16005-王珍（joy）
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很快又是第二轮21天阅读打卡的最后一天。为什么是21天？我们都知道21天的习惯养成，还记得那会考初级班第一轮阅读打卡的时候，心里挺排斥的，倒不是不愿意写阅读，写绘本。就算训练营没有阅读打卡要求，我每天陪读孩子讲故事，读绘本，已经是习惯。只是工作很忙，训练营阅读打卡有时间限制，总是怕会错过，又得重新来。但坚持了一圈下来，现在反而很是喜欢。人啊，有时就得逼迫自己成长，越过了坎，什么事都得心应手。
从初级绘本讲师到中级绘本讲师，一路从理论培训到阅读实践，到故事演练，到中级考核。感触最深的是，因为热爱，因为执着，因为大爱，因为我们的孩子，我们自我成长，这不是为了一个证书，一个噱头。
绘本，我从懵懂到给孩子讲故事，再到组织故事会。在中级班的学习体验后，发现自己又回到了最初的懵懂。这样的心路历程，深刻意识到读懂绘本不简单，给孩子们的小故事大道理，成人们真的也读懂了吗？
我开始有些浮躁了，有些不安了。静思后开始啃工具书，读完了赠送的《绘本的力量》、《阅读ABC》，自己又买了《好绘本，如何好》。我想只有自己读过更多的绘本，加强绘本知识学习，不断操练，才能驾驭绘本讲师这个称号，才能是真正的亲子阅读推广人。
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亲子阅读推广这条路并不好走，身边的人经常会问到，“我看你做公益故事会，谁给你发工资了”？“你做这么多阅读推广的事，好花精力，不如跟我去做微商，赚的多多了”。谢谢你们的好意，我倒没想过自己多高尚，尽管很不好推广，没有利润，有时还会被怀疑……我在做的，我的孩子在受用，最大的利润价值，是我孩子的成长。亲子阅读这条路上，我也一直在自省，绘本故事教育的何止是孩子！？
感谢有这样的平台！
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