正月初三，又称赤狗日，与赤口同音。相传，这天容易与人发生口角争执。

今天本来打算写一篇历史文的，但是我打开简书，在一篇旧文宁做衣冠禽兽，不当人民教师中发现有人给我留言，内容如下：

一时间，我感到红红火火，恍恍惚惚，写文的思路顿时被打断了。人家说的好有道理，既然这么不爽，那你辞职啊！一时间，我竟无言以对。

于是我在丁酉年的第三天，放弃了和孩子共享天伦之乐，也放弃了陪妻子追忆似水年华，我不断的反问我自己，好教师的辞职，对他们有什么好处？

一

社会渴望着精英教育，但是精英却不渴望着当老师。

单位里边儿，今年新来了一个女老师，姓王，很年轻。我们就和她聊天，什么学历呀？王老师说：英语文学硕士。我们就小愣了一下，好像对于小学来说学历有点高，我们接着聊，哪个学校毕业的呀？王老师说：伦敦的什么什么学校。我们就惊讶了，你个海归硕士，跑到小学里教什么书啊！王老师顿时也有点羞愧了，说：阴差阳错吧，以后再看机会。

不论是我，还是王老师，还是大家伙，还是社会，都认为，小学教师这个职业配不上留学的硕士。社会就是这样，教师地位不高，挣钱不多，凭什么留住高薪人才？

你看，王老师还有机会，学历高、有能力，不当老师了，想跳槽，去北上广，做高薪白领，那也是分分钟钟的事儿。什么样的老师不愿意跳槽呢，就是我们这些个成就感低，学历低的人。

东北师范大学教育学部博士生导师刘晓明曾经对我国中小学教师的辞职意向进行了相应调查。其中一个问题是：“如果有一个和教师这一职业相当或者稍差一点的职业，你还会继续做教师吗？”结果显示，在所调查的728名中小学教师中，有1/3的教师明确回答：“不会，赶紧改行！”调查结论，高学历教师比中低学历教师更容易辞职，年龄小的教师比年龄大的教师更容易辞职。

最终教师行业会在表面上尊重教师，实际心中鄙视教师职业的社会舆论中，劣胜优汰。很多教师是难以离开这个行业，但是社会舆论可以影响一部分人不要再从事这个行业，北大清华的精英们，你们都去好单位吧，教师，就让我们这些没本事辞职的人来负责好了!非精英的人当老师，教您的孩子，您满意了？最终，就像16楼的那个网友说的：说句良心话，十个老师，八个懵，另外两个还是个变态。

二

一个人的价值不能用金钱衡量，但是你却用金钱来衡量教师。

重庆网友在微博上晒出了一份手写版的辞职申请，上面写这：“兹有本人辞去专职教师职位，因才疏不能胜任，薪酬不能持家。一不能误人子弟，二不能屈劳自己。期间深感人事领导栽培与厚爱，然，言不以成文，特此求而告之，望纳。2016年3月2日”

如果你的小学语文老师教的还算可以的话，我们可以看出辞职信的重点是：薪酬不能持家和不能屈劳自己。我们是谁？我们是太阳底下最光辉的职业，我们是蜡烛，我们是春蚕。然而，我们感受不到，社会舆论给我们的尊严，也感受不到教师职业带来的荣耀，一言不合就让我们辞职，去寻找待遇更高，酬薪更高工作。

有一年，禽流感比较严重，学校购进了一批电子体温计，每天我负责在校门口检查学生的体温。学生在检查过后，还要拿出昨天晚上在家测量的体温记录表，只有两次检查都正常了，才能进校，如果有一次不正常，就要再进行复查。本来今天是5号，但是有一个学生，拿出的在家检查记录表，一直把体温写到了25号，而且有家长签名。我很生气，我就把这张记录表扔在了地上。这时这个学生的家长就冲上来冲我大吼，为什么把我们的表扔掉？我问：你为什么要把日期写到25号？家长说，我们哪有时间天天给孩子量体温，我们哪有时间呀！

你连你孩子的生命你都不关心，你还指望别人来关心，真是岂有此理。须知，教师是一个良心活，我可以做到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我也可以做到把有意义的教育变成有意思的活动。你一句没有时间管孩子，你一句不想干，可以辞职啊，我为什么不把教学变成知识传递的重复性过程，把教育变成了行为规训的简单化过程。反正，总有学生能考上清华北大。

在我没有找到更好的工作前，你是希望让我做到：君子喻于义还是让我跟你一样小人喻于利。给多少钱，干多少活，对你来说，天经地义，对老师来说，对不起孩子啊。

这是我最后一篇对于教师职业的话题文章，以后我会像鸵鸟一样，把头扎进沙堆里，感受着每年教师节学生们的祝福和一言不合就让我们辞职的恶骂。

前面我对这位读者说了很多不当的言论，最后愿你一生有山可依，有树可栖，与心爱之人，春赏花，夏纳凉，秋登山，冬扫雪，无忧无虑过一生吧。