砍柴书院&简书写作营

好鸡冻呀，老师终于要教我怎么拆解爆款文了！想想能不激动吗？都在今日头条上逛了好多天了，真没觉得她的文章有什么好。。。

真想搞清楚啊！

我多么想早日打开新媒体世界的大门！。。。

前两天试着拆解了一篇写麦家的。本来一点都不敢动手的，但是因为听到丹丹老师说了一句话，他说，你就试着像中学生那样，总结出文章的中心思想和段落大意，摘出优美的句子和词语就行。

我一听，这个我拿手啊！初中语文课上不是天天干吗，干得都烦透了！

现在不知道还能不能“涛声依旧"呢？

今天晚上上课，我搬好了小马扎，坐在了最前头。。。

上课啦！丹丹老师的开场白照例是千军万马奔腾而来:

“将军打仗研究经典战例，作者写文当拆解爆款好文！为写文者，当学人皆爱之的千古奇闻！”

“对于许多新手作者而言呢，学习爆款文拆解爆款文就成了不是办法的办法，有样学样，有型先学型，久得其魂。”

听丹老师讲课，不只是峰终定律，而是始峰终定律了。因为他每回回开场都很精彩，直抓人心！这回尤其是！

他说，我们新媒体文的拆解，和学生时代学习写语文的段落大意等是大体相似，但并不完全相同。原来我们人生走的每一步路都不会白费，都可能会用在今后的学习和生活中。

对于新媒体文而言的话，我们拆解文章，主要是从选题，标题，逻辑框架，金句，细节等几个方面看起。

接着肉肉来啦！

丹老师开始给我们庖丁解牛式地拆解新媒体曝款文《他四夺影帝却买不起房，穷到送外卖也不接广告》了！

一、拆解选题

在拆解文章选题之前，他先给我们灌输写人物稿的“道”:格局要大，站位要高，观点要新。

所谓格局要大:是要想如何打动别人，弘扬这种精神;

所谓站位要高，是指不仅仅局限于这个人物，要跳出这个人物本身，去提炼他的精神;

所谓观点要新，是指要寻找那些新鲜的，能够打动人的观点。

所以一篇好的人物稿，一定是站在这种大的格局之下，有一个宽广的视角，以新颖的观点去讲一个好的人物故事。通过这个故事呢，来发出作者的声音，表达我们的看法，传递出一种价值观。

而所有的故事都只是在表层，那观点才是真正的内核。只有故事没有观点的人物稿，是报告文学;只有观点没有故事的人物稿，是实时评论。

所以丹丹老师提醒我们，在写人物稿的时候，一定要突出自己的观点。

(在这里小伙伴要注意观点文和人物稿的区别。人物搞是观点文的一种，只是它更突出于以某一个人物来体现观点。)

这篇文章的选题好在哪呢？

先了解一下文章的背景:当时娱乐圈很不安静，很闹腾，偷税漏税啊，片酬高啊，在娱乐圈里，像是引发了很大的地震一样。

这个时候，拾遗注意到了富大龙这个演员。他就好像这个娱乐圈的一股清流一样，他也不闹，也不争，也不发出任何声响。

他在做什么？

拾遗仔细去了解了一下他，才发现，在当今负能量满满的娱乐圈，他就像一股清流，充满了满满的正能量。

所以在了解完富大龙的故事以后，拾遗想表达他的观点:

他想写一下真正的演员应该是什么样子的？

演员该有什么样的修养？

演员应该达到什么样的境界？

而富大龙故事就完全可以体现出他想表达的观点。所以他的选题选了富大龙的故事。

二、拆解标题

新媒体文的标题的主要功能是吸引读者打开来看。

这篇文章的标题标题用强烈的反差来吸引读者:

四夺影帝和买不起房;送外卖也不接广告。

三、拆解逻辑结构

这篇文章共分十五节:

第一节用热点来切入，引出人物富大龙。

文章用三个排比句，总结出福大龙的另类，吊足人的胃口;切入过后引出人物抛出观点。

第二节到第四节，用层层递进的方式来写富大龙的演技。

第二节写他演技好，第三节写他的演技牛，第四节通过别人的评价以及把他和其他人的对比来从侧面写他的牛。

第五节到第六节写富大龙的演技为什么这么牛？这是与上面的内容相关联的。

第七节有了一个小转折，福大龙为什么没有戏言？原来他特别挑剧本，他做事有自己的底线和原则。

第八节到第十一节写了富大龙的底线和原则，那就是干净、淡泊名利。他明确地表明了自己的价值观，他是演员，不是明星。这就是他比别人另类的地方。

第十二节到第十四节，进一步发掘富大龙的闪光点，比如他仗义，琴棋书画无所不通，人比较真性情，真趣味等

最后一节第十五节，用富大龙自己的文字和别人对他的评价，使整体文章有了一个小升华:希望中国多一些这样的演员，中国的影视就有了希望。

所以说这篇文章的逻辑结构有了，故事结构有冲突、有矛盾、有对比，整体给人的逻辑感很好，而最后的小升华是想带给我们一种思考，这是每一个读者内心对演员的期盼，所以和读者内心是相吻合的，说出了读者的心声。

四、拆解金句

全篇只有一个金句:我可以屈服于生活，但我绝不迁就内心。

所以我们要明白，写文章并不是金句越多越好，而是应“恰到好处”。

五、拆解细节

关于细节，是“术”的具体操作方法:

1)语言镜头化，就是要用名词和动词组成大量的细节来出现，凸现画面感，要是能够起到“渲染情绪，突出人物”的细节，而不是用概念解释概念;

动作和语言描写在特定的场景出现，能像一幅画体现人物精神。人物稿一定要有他个人的语言描写，因为人物自己说和别人转述，力度是完全不一样的。作者是导演，人物是主角，不要抢戏！

2)结构紧凑化，结构要流畅，逻辑要顺畅，最忌讳的是拼文章，思维跳跃;

3)故事矛盾化，不要平铺直叙，而是要有起伏，最好不要用时间顺序讲故事。

丹丹老师对这整篇文章的拆解酣畅淋漓，我听得如醉如痴。对比我前面拆解写麦家的文章，瞬间找到了自己的不足。

相信通过这次课，对于文章的拆解，相信每一个小伙伴都会有极大的收获！

0428今晚的作业:

1，拆解文章 【为疫情捐一个亿的曹德旺，前几年还人人喊打：“别让曹德旺跑了” - 今日头条】https://m.toutiao.com/is/eBm76pn/

这个作业准备用明天的时间来完成。

2，你觉得自己在选题，标题，逻辑框架等哪个方面比较薄弱，你要怎么弥补？

我觉得我最薄弱的方面，一是选题，其次是标题。

纵观当今世界，自媒体领域的知识和观点何其多种多样，令人眼花缭乱，手足无措。而生活中每天都要发生各种各样的事，我又不知从哪里找需要的素材？素材的积累是一个长期而漫长的过程，我到现在为止，连找素材的工具都没有掌握好。所以说要让我自主的去定选题，真的好难呀。

标题。我起标题用的是传统的方法，即用标题来表达文章的中心意思。而现在自媒体文的标题的主要功能，是要吸引读者打开文章来看。我觉得这是一个巨大的转变，我还没有适应。还要努力去学习。好在昨天丹老师讲了一个很好的“抓手"，我终于能有迹可循的去练习。所以说丹丹老师的课，堂堂是干货呀！多谢老师！

3，继续完成所选人物，初稿可以完成，完成后提交给班主任。

还在努力撰写中。。。