一次只做一件事情，习惯成自然。
现在大家可能都会给孩子在网上报名学习一些线上英语课、线上思维训练、线上语文课等等，有的一下子报了很多科目，有的可能只报了一个科目，但是最终的结果是都没有很好的坚持下来。
网课软件太多，影响孩子学习效率
我之前给孩子下载了很多小朋友学习的软件，但是为了减少孩子使用手机的时间，在每个软件里面都设置了具体使用时间。一段时间下来，这几个软件都没能好好利用下去，断断续续、零零散散。所以我开始有些苦恼。
后来，我只留下来了一个，我想从一个做起，我把我最想让她养成习惯和兴趣的英语留了下来，其它的全部都删除了。
事实证明，我的做法是明智的。这里有一个成功的关键在于：固定的时间
在固定的时间去做做固定的事情，养成习惯的成功率会更高。
就是在固定的时间去看这个APP，其他的时间不看，我是在女儿睡觉前看书的前15分钟去看，因为APP里面一节课的时间差不多15分钟。
一开始她是不太能接受只看这个APP，她看完这个app就在找熊猫哪里去啦？小兔子哪里去啦，我怎么找不到啦？咕比在哪里？我要去找画小美。
我对女儿说：它们有的出去度假了，有的出去学习了，有的回家过年了，它们也有自己的事情要做，所以说要暂时的离开我们了。现在呀只有一个xxx小动物还是陪着我们的。
她有时想起来就会问：它们回来了吗？我想它们了！
我说：可能它们需要更久的时间，我们再等等吧！等它们忙完了会来找我们的。
因为我不确定，以后我有可能还会再继续用那些APP，所以我会说有可能它们还会再回来的。
再之后女儿就忘了这回事儿，每天都去看望xxx小动物，如若有一天忘了，她就会说：它肯定很伤心，我昨天忘记看它了！
我说：没关系的，它知道你昨天很累，今天记得去看它就好了。
（看望：这里的看望就是去app里面学习）
最后一个关键就是：引导小朋友对待App的态度
在学习这个APP我给予她的方式就是：同理心，让她去理解其他人的感受。比如说在现实生活中小朋友在一起玩，玩具被人抢走了，或者是一个人孤零零的，没有人跟他玩，这时候我就会说出别人的感受，让她去感受别人的感受，拥有同理心，还会引导她这种时候，我们应该怎么办？
现在也把这种感受力用在APP上面的小动物身上，她可以理解这种心情，现在每天就特别主动要求去看这个app。
还有一个是我引导她：这个app给她带来了知识，让她学到了本领，让她会说另外一种语言。app里小动物很棒，很能干。她也特别信任那个动物，她觉得那个小动物是她的好朋友。
因为我每次在固定的时间去给她看这个15分钟，慢慢的她就形成了习惯，只要上床睡衣穿好，就很开心地自己打开APP学习，大部分时候是我陪着她学的。偶尔我还没忙好，她就自己在学习了。
当然就说她现在的学习，实际上也不算是真正意义上的学习，只是提前让她养成学习的习惯，至少目前是她感兴趣的东西，如果她愿意去探索学习，那我就去提供。如果不愿意那我肯定不会强迫她每天非要在那个时间点的去学习，当然我也会坚持一段时间，如果一定坚持不下去了，那么她选择了放弃，我肯定是尊重她的意见。不过目前来说一切都很和谐。
