周五，青年教师基本功比赛第二轮，微课。
可怜的语文评委，要静坐两个多小时。
课题是我随便定的一篇《西门豹治邺》。教务处要求是第二课时。可以有课件，要求脱稿。
可是，基本都拿着稿子的，大部分在照着念，有的在照着课件念。脱稿的很少。
主要内容都能抓住，但处理方式不一样。昨天公布课题后下载的课件和教案倒都是不同的。
课文中应该重点处理的部分，有人三言两语带过，有人着重展开；当然，这就能看出老师们对教材解读的能力了。
还有几个老师，明明是第二课时，却偏偏还要从题目入手，西门豹，还要教写字，或是介绍西门豹，给了我错觉，是第一课时？结果后来就分析课文去了，真是乱了套。都不知第一课时教了什么。有的老师，口头禅不断；有的老师，讲着讲着接不下去了，翻了教案纸也找不到，大写的尴尬啊！
也有年轻老师，脱稿，备了课件，从容淡定。看得出来昨晚下了功夫了。
要上进还是应付就行，全在自己。
附：自己还没上这篇课文，听了之后，大有好处——我不用再去钻研教材了，下次上这篇课文我进教室就可以直接上了。哈哈。
