当我们小时候，学说话，学吃饭，学穿衣等一切到长大一点就会做的事情的时候，我们的爸爸妈妈或是老师给我们最多的表扬就是————你真聪明。这句话家长，老师，说的是最多的，我们也是小时候，听的最多的，但是也是误导我们，影响我们进步的最伤人的一句夸奖的话。
为什么会影响我们呢，当我们做好一件事的时候，说你真聪明，我们就会以为我们做好这件事的原因是我自己聪明。从而忽视了做成事情需要的用心，方法，态度，等等做事成功的条件。也会认为自己的进步，做事情的成功都是自己聪明的功劳，对家长，老师的帮助没有感恩之心，变的骄傲自负。
从而会认为我很聪明，做事情肯定没问题的，但是成长的道路，并非都是一帆风顺，一旦遇到暂时的挫折失利，就会灰心丧气，从此一蹶不振，为什么会这样啊？小时候我做好这件事，家长老师会表扬我，我很聪明，现在我做不好这件事，那么就是我不聪明造成的，聪明是天生的，我不会变成聪明的，我就这样了，从而会放弃自己的努力！
家长和老师说孩子聪明，是期待他做的更好，可是随着时间的流逝，孩子慢慢长大，受挫的经历变多，他的内心会在每一次受挫的时候，都会问自己，我真的聪明吗？这次我没有做好，就是我不聪明造成的，日子长了，就会有原来的骄傲自负，变的没有自信，变的自卑。这时候的家长也会纳闷，我孩子小时候很聪明，怎么长大了，变的不聪明了？看到孩子没有进步，这时候的鼓励和表扬也少了，只是多了无可奈何，和一声叹息。这样的例子在我的13年教学生涯中，比比皆是！
有人会问，当孩子有进步的时候，我们应该表扬孩子时说什么啊？
你真努力，你真用心。
每次这样说，孩子认为自己的进步是用心努力的结果，下次做事情的时候为了做好也会努力用心去做，如果没有做好，他也会感到自己没有做好，可能是没有努力用心去做，因为用心去做是自己能够，控制和掌握的事情，是自己的态度问题，比起聪明是需要父母遗传，天生的这个条件，更加容易自己掌握，所以孩子对于事情没有做好，也不会失去信心，还会去努力用心的去做好！
麦克 ，就这样的例子，自从在公众号上写文章孩子们都想争当我故事里面 主人公，今天就取他的例子。孩子从二年级开始和我学英语，刚开始来的学的内容简单，每次不用怎么投入时间就会把要求背的课文，对话和单词，都考过关，每次妈妈都表扬他，真聪明，真棒，他也洋洋自得。
但是随着学的内容深入，再用原来的方式和投入的时间，就不行了。开始慢慢有错误，到后来他开始放学后，挨留。从小就表扬自己真聪明，到现在放学挨留了，他的内心上下翻滚，他妈妈也焦急的在门外等候，一是看孩子挨留没面子，而是孩子放学后还有别的课，还有20分钟就要开始了，再完不成任务就会迟到的。孩子是急哭了，他的妈妈看到孩子哭了，内心也是五味杂陈，最后跟我说，麦克总认为自己聪明，课前看看就能会，今天课前有事没有看成，李老师今天的国学课宁可迟到，或是今天就不去上了，我也让他背完再走。要不以后还是不用心。我说，麦克妈妈，您这样做就对了，背单词不会不是聪明的问题，是用心努力的态度问题。那次他本来是知道自己还有课，认定妈妈会想我求情，带他去上课去，听到妈妈的态度非常坚决。他便收回了眼泪，快速用心地背单词了。从此以后孩子，再没有不完成作业的情况，在班级里听写笔记，背诵课文，考试成绩都非常优秀，非常努力用心，
现在虽然越学越难了，但是他发现背诵新概念二的课文，越背越流利，用他自己的话说是他的大脑像是开光了，不到了5分钟，就背下来了。他确实是进步很大，比班级里大他们2个年级的同学背的还好，看他自信的笑容！
我只想告诉他：你越努力，就越棒！
