【100/25】如何阅读一本书
开始阅读一本书之前，我们首先提出一个问题，更多的信息是否能够帮助我们更好地理解世界？
可能今天的我们都从高速发展的信息技术中获益良多，但是对于这个问题给出一个消极的观点：过多的信息甚至成为了思考的阻碍。原因在于，我们接收到了太多经过媒体“设计”过的信息，当信息加工成结论的过程被整理的过于高效，会让长期接收此类信息的读者慢慢失去这种对信息的处理能力，我们也把这种能力称为“理解力”。
如果你阅读的目的是为了增进理解力，那么接下来就是为你准备的。
而实现这一目的并不容易，我们还需要学习更多的阅读技巧和方法。在这里打了一个形象的比方：读者与作者之间的关系类似玉棒球运动员投手与捕手之间的合作关系，如何让信息更好地传达是作者的能力，而阅读过程中让信息更好的接收，这同样也是一种能力。
但是这个例子并不完全准确，因为投手投出的球只有两个结果，要么接住了，要么没有接住，而阅读却不是，每个人接收的程度都会不一样。接收的程度与阅读的主动性有关---阅读越主动，读书的效果就越好，而阅读的层次越深对于主动性的要求也越高。
关于阅读，我们往往做得很多，却没有认真地研究过“阅读”本身。那么，阅读有哪几种境界？好的读者又是如何炼成的？
阅读这一门艺术，在于尽可能地掌握获得每一种信息的技巧。
真正的阅读是通过独自死磕文字，让理解力逐渐变强而达到自我提升的过程。
在教育领域上，通过判断有没有老师，我们把学习分为“辅助型的自我发现学习”和“非辅助型自我发现学习”，而阅读的艺术则包含所有的非辅助型的自我发现学习的技巧，即：”思考，观察，记忆，想象力，分析和省思能力。“
掌握没有老师指导的自我学习能力会更加重要，因为在阅读的过程中产生的问题，我们要独自去面对。当我们减少了对于老师的依赖，我们可以更好的独自思考与分析。
当我们开始学习阅读的技巧之前，首先得简单了解阅读的四层境界。这四层境界之间是渐进的，也就是说，第一层不会在第二层消失，第二层又包含在第三层，第三层有出现在第四层中。在这里我粗略地介绍这四层境界。
首先，阅读的第一层境界叫做”基础阅读“。这第一层的确也算不上什么境界了，简单地说，就是认识字，能知道作者的每一句究竟在说什么。这基本上我们在小学的时候就已经学会了。
而这第二层境界，叫做”检视阅读“，其特点在于强调时间。简单地说，是”用最少的时间了解这本书在说什么“。区别于”基础阅读“，你还得了解一本书的”结构“，”包含的部分“以及”分类“。
第三层境界称为”分析阅读“。重点在于如何把一本书吃透，这本书最着重强调的一个部分，这其中会有大量的技巧可以运用，你也接下来我的分享中学到。但是强调，不是所有的书都值得仔细去精读。
阅读的第四种境界，也是最高境界叫做”主题式阅读“或”比较阅读“。这时候我们要读的不是一本书，而是同时阅读某个主题的多本书，主题阅读涉及的方面非常多，甚至需要架构出可能没有在任何一本书里出现的主题分析，这种阅读方式非常的复杂但也非常的有效。
