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外附小一年级新生家长攻略2018年版

封三：

德润教育

首家倡导【寓教于德 德润才增】的小学生托辅教育连锁机构，引进日本、美国小学生学习生活教育理念，结合中国小学生实际，通过简单明洁的环境，鼓励引导小学生尤其是低年级学生养成守时、不拖拉、自立、协作、尊重他人、不给别人添麻烦、爱卫生、不挑食、爱阅读、不马虎、学习自律有方法、正确处理情绪、同理心等优秀品格与习惯。

机构特色：

入托需面试

生活外教

食育课程

美国科学

学习规划

正文

幼小衔接  

幼儿园到小学一年级，孩子进入了一个全新的环境，对孩子来讲，他将面对新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的学习方式、新的期望水平。

 1、时间安排——紧

学生上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张。学生8：00上课，上午要上4节课（40分钟一节课，课间10分钟休息。）

2、生活方面——独立完成

在幼儿园里除了午饭还有点心，在小学没有午饭和点心。在学校个人的事情，都要自己来。

3、纪律方面——硬性要求

在幼儿园，课堂上可以说话，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所。在幼儿园，迟到早退请假相对比较自由，但是小学，如果经常有这些现象，就会影响孩子的学习和在班级的形象以及各项评定。

4、学习方面——学科多

学习任务重、心理压力大，幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主（学科有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活，7—8门学科，各课都有相应的教学要求）。学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识。

德润教育提醒：家长要转变心理期待。

从幼儿到小学生角色的转变，需要家长积极帮助孩子去适应。

「 习惯养成攻略 」

①时间管理习惯

首先是准时。无论上课，还是参加活动，都要将“守时”作为一项重要的自我要求。

德润教育提醒：家长和孩子一起制定作息计划，早睡早起，准时睡觉，准时起床，准时上学，至于课后管理，唯一的要求是，作业优先。放学后第一时间完成作业，一年级孩子大多数都能在晚饭前完成，切忌让孩子先玩先吃，拖拉到晚饭后再开始做作业，跟孩子约定好，一定要在约定时间内完成，睡觉之前剩下的时间，就交由他/她自己做主。

②  学习习惯

一年级是奠定基础的一年，好的学习习惯，才能让孩子未来越学越轻松。

外附小一年级课程并不难，但如果孩子没有好的听讲习惯会感到吃力，比如老师在课堂上要求同学们抬头看黑板要强调某一笔画了，有的孩子可能刚刚让写的字还没写完，就只顾着低头写，课堂上是没有那么多时间等待的，如果没按要求做，这一笔就带过了。日久天长，听讲的习惯随之减弱。

德润教育提醒：在校外的日常生活中，需要养成按大人指令做的习惯，比如，该吃饭了，大人招呼去洗手，孩子能立刻照办。长久以往，他在学校也能一切行动听指挥，这跟孩子独立的个性发展并不冲突。他按老师要求做，受到表扬，内心体验到成功的快乐，会帮他形成在校的良性循环。

很多父母常犯的问题还有：对孩子学习过度关注甚至插手，这样做最糟糕的结果是，会让孩子认为“我是在为你而学”。

学习是孩子自己的事情，这是要让他/她建立的重要意识。家长可以和孩子约法几章，比如，先作业后其他，要在规定的时间内完成作业，每次完成作业后都要自查，等等。

很多孩子会拖拉作业，这绝不是小问题，其实反映的可能有：孩子不会、学习能力差、自控能力差、没有时间观念、不专注、不守信等。一旦形成，将来更难改，所以，要让孩子从一年级开始就尽可能地养成“不拖拉”的习惯。

德润教育提醒：正确的坐姿、握笔姿势以及接近教室的学习氛围也都很重要，太多生活环境的干扰会分心，一年级孩子也还不适合一个人在一个房间做作业。

这个需要父母以身作则，或者给孩子选择一个注重规则、注重好习惯养成的集体氛围。

③  朗读/阅读习惯

一年级会教孩子们预习，预习中最重要的一项任务，就是把课文读下来，读熟练。家长一定要听孩子读的情况，您可以一边休息一边听，一边做饭一边听，可以陪着孩子练习，也可以只听最后一遍。读的要求是：大声、正确。正确的意思是：不丢字、不添字、不换字、不回读、不破句。当然，要求是慢慢提高的。

德润教育提醒：阅读对于孩子成长的重要性也毋庸置疑，一年级，正是让孩子爱上阅读，形成良好阅读习惯的最好时机。

等孩子上了四五年级，甚至初高中，各类课业已经繁重，就再也没有足够的时间来培养阅读兴趣了，再加上没有形成习惯，那时再补为时晚矣。

很多家长会给孩子买很多绘本，但是有些家长因为工作忙或者各种各样的原因会让孩子自己看，这是不够的，随着孩子从绘本阅读向文字阅读过渡，亲子阅读会变得更加重要。看惯了图，孩子乍一看到满篇的字，都会有些“畏难”，甚至是本能的逃避，这个时候，父母就要发挥作用，想办法鼓励他/她的阅读兴趣。

④生活自理习惯

孩子需要具备与他/她年龄相配的生活自理能力。要做个学习上不粗心的小孩，首先他/她在日常生活中的自我管理能力需要锻炼，如果拖拉粗心，由自己承担后果。

德润教育提醒：作为一年级的孩子至少要做到这些：

自己的东西自己整理，养成每天晚上临睡前收拾并检查自己书包和文具的习惯;协助父母备餐，餐后收拾清洁餐桌；整理自己的书桌和书架。

「 学习顾问 」

①制定学习计划

引导孩子自己制定学习计划，帮孩子养成每天预习、复习的习惯，时刻留意孩子的学习状况，及时发现她的困难，引导她度过难关。

②养成检查作业的习惯

检查作业这件事，父母不要完全代劳，可以指出有错误，但尽可能地让孩子自己去发现究竟错在了哪里。这样既能帮孩子巩固知识，又能培养孩子学习时仔细认真的习惯。

③  “马虎”零容忍

马虎不是借口。总是马虎的孩子，不是天生粗心，是不够用心。有时候，马虎也意味着孩子对知识点的掌握不够牢固。不放任“马虎”，所有的实力，都是在一点一滴的认真中，积累起来的。

④  随时掌握孩子的学习情况

要随时掌握孩子的学习情况，但不代表我们要像监工一样，每天盯着孩子、督促孩子，更多地还是要放手让孩子自己去锻炼，去习得。父母可暗中留意，再根据情况巧妙无痕地给孩子引导和帮助。

「 社交参谋 」

①引导孩子交益友

物以类聚，人以群分。孩子们总是喜欢跟与自己有相同兴趣爱好或是话题的人一起玩。

粗暴干涉孩子的交友不可取，希望孩子与什么样的人交朋友，首先就要让孩子成为那样的人，或者至少有相同特质或兴趣。

②给孩子自己解决冲突的机会

孩子之间有摩擦很正常，在人身没有受到威胁和伤害的前提下，鼓励孩子自己想办法去协商解决问题，让孩子懂得，很多时候，付出和分享是得到的前提。

③  让孩子有一技之长

有一技之长的孩子，不太容易被孤立，而且这一技之长往往能带给孩子自信，让她在社交中更积极主动。

根据孩子的兴趣，给孩子报兴趣班，虽然刚开始的时候，都会有一阵子的畏难情绪，想要退缩，但是父母应该想办法激励孩子让他重燃兴趣。

当孩子攻克了一个阶段的难关时，他也体会到了前所未有的成就感，这让他更有积极性坚持下去。靠兴趣自我驱动，并坚持到底，是孩子学习最好的路径。

「 精神后盾 」

①面对挫折

无论是学习还是生活，孩子都有可能在进入新一年级时感受到挫折。比如，考试分数就是不如别人，也没有让人赞叹的才艺能力，老师表扬了别人却没有表扬自己，等等。

这是孩子需要自己处理和面对的一课。但在这个过程中，父母的态度尤为重要。若是过度焦虑或是讽刺打击，会进一步加深孩子的挫折感，让孩子更加不自信。

用自己的方式告诉孩子，挫折是每个人都会遇到的难题，但就像爬山一样，努力翻过去了，就是一个崭新的世界。

②面对情绪

很多爸妈会有这样的感受，任你再好的脾气，等你陪娃写作业时，铁定都得破功。

关于情绪的问题，孩子有，父母也有。很多时候，成年人不见得就比孩子更懂得如何处理情绪。

我们用高标准要求孩子，不代表要忽略孩子的内心感受。毕竟，只有学习的过程是快乐的，能带给孩子成就感，他才能真正产生学习的自我驱动力。

所以，关注孩子的情绪和内心，是父母的必修课。只有懂得孩子，才能跟他在相同的频道里对话，及时地给予他帮助。当然，在这之前，父母的自修也很必要。

「 作息计划表 」

①晨起  

7：00  起床

7：00 - 7：30  洗漱、早饭

 7：45  准时到校

②入睡 

20：00-20：30  洗漱

20：30 - 21：00  睡前阅读

 21：00  准时熄灯

「 学习用品准备清单 」

双肩书包

重点考虑设计的“减负”性能

笔袋

以朴素、实用为选购标准

文具

24色水彩笔、削笔刀

每天5-6支削好的铅笔（带笔帽）备用

橡皮、直尺、剪刀、作业本

文件袋

A4纸大小的带拉链文件袋

最好分不同颜色以区分各科学习资料

保温水壶

让孩子养成自己主动喝水的习惯

「 其他事项 」

①午餐午休都重要

因为小学生起床早，一般是6：30左右起床，上午大量的课程会让一年级新生又饿又累，且一年级新生身体发育也需要大量均衡的营养，所以中午放学后，请勿轻易给孩子零食充饥，一顿营养又好吃的午餐是最理想的。

午餐后不宜马上午休，可散步、阅读、做手工，如有条件，参加同龄人的协作活动锻炼社会能力，但不宜激烈，忌追逐打闹。

午休时间在30-60分钟，质量优于时长，高质量的午休有助于下午的学习以及身体发育。

②集体生活可保持

幼儿园是集体生活模式，刚从幼儿园升级到一年级，孩子会有不适应，而且好的集体生活氛围，会让孩子的社会能力得以锻炼增长，很多小学生只会学习其他都弱，特别是如何与人正确相处，最主要原因还是没有持续性的集体生活锻炼。

③最重要的还是好习惯养成

一年级新生最重要的是好习惯养成，也是好习惯养成的最好时间，好习惯影响一生，请家长重视！如有条件，请勿扔给老人/保姆负责，尽量不要让老人和老师沟通孩子的学习情况，毋庸讳言，多数老人对孩子的宠爱，知识更新换代，对孩子的威慑力，身体情况，都不适合。也怕孩子表现一时的不好，刺激老人，影响身体健康。

④ 选择高品质的午晚托

午晚托的高品质不体现在豪华装修、人数规模、办班历史，重要的是机构理念，高品质的午晚托会注重孩子的心理特征、习惯养成、饮食营养、师资配置，最重要的是入托门槛！只看钱的托班往往鱼龙混杂，高品质的托班，如德润教育，则坚持面试筛选，保证孩子能和良好习惯素养的同龄人生活学习成长。