五、六章的重点是新弗洛伊德主义的相关研究。这两章里出现了几个很重要的人名，阿德勒、荣格、埃里克森、霍妮。他们的理论是对弗洛伊德主义的补充与延伸，在有些点弥补了弗洛伊德的局限与弱点，对新弗洛伊德学说的发展起了至关重要的作用。 伴随着他们的学说，会出现一些关键的名词，比如阿德勒的寻求优越、父母对人格的影响、出生顺序;荣格的集体无意识，男女性原始意象、阴影;埃里克森的人格发展8个阶段;霍妮的神经症、神经症者应对焦虑的三种方式、女性心理学。同时也重点讲到了焦虑症、依恋类型。 读这些理论类书籍是有些枯涩难懂的，总有种似懂非懂的感觉。它有时让你联想到很多身边的例子和问题，也让你与其他读书会的同伴发生思想的碰撞，这是一个有趣而神奇的化学反应。但更多的时候，是处在一种自己嚼、消化，达不到反思问题的阶段。每当看到某个心理流派存在的局限与弱点时，便会意识到自己还仅仅处于全盘接收的阶段，还不具有批判性思维，而这对于读理论类书籍应该是至关重要的吧。昨天看到春花校长分享的一个视频，是关于抑郁的，它的研究源于荣格，于是我想到，或许我在看书的过程中要拓宽思维，找他们理论相关的文章、案例、报道看看，这样或许有助于我更客观地看待单个心理学家的理论。
读五、六章有感
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