自新教育基金会为山东省济宁市汶上县义桥镇中心小学二年级一班的小朋友们捐赠图书以来，全班上下十分喜爱，读书热情空前高涨。这些书对于孩子们的影响颇深，回往这一个学期以来的历程，历历在目。
第一次的见面
2021年3月24日，天气明媚。新教育所赠新书如期与孩子们见面。同学们望着崭新的两摞书，发出一阵阵惊呼，同时还在好奇的猜测内容。
本周一在教办学习了如何讲授阅读课和如何把握整本书阅读后，今天，我终于迎来了第一次阅读课实践。重视阅读的仪式感，咱这位直男老师也花心思“摆盘”。这让孩子们对于新书的期待更多了一层，也让他们更加珍惜这些充满爱心的图书。
“读书破万卷 下笔如有神”！拿到新书后，我和孩子们一起观察了一本书的构造。封面上的题目，作者，国家，图画，在一次次的观摩别人的阅读课后，我也有模有样的像学生们介绍《格林童话》和《木偶奇遇记》。通过简单而不失乐趣的导入，让这些小读者们纷纷举起了手，不断分享着自己的发现。
《格林童话》中，开篇就写了如何让孩子学会读书，并且在每一个故事的背后，都有着阅读心得和课外词语，可谓细节满满，非常方便作为老师对于学生的阅读引导。
在《木偶奇遇记》中，还出现了大量的绘画，宛若一个绘本，更加直观的把孩子们拉进了故事世界里。当木偶遇到难题的时候，孩子们也急的满头大汗，纷纷替木偶出各种各样的主意。!
图书推荐并不是要让学生觉得这是一个作业，一个任务。而是一起走进了一个崭新的世界。跟着木偶一起，流连在奇幻的世界当中。我适当的提出的每一个问题，孩子们都当成了是童话世界的挑战，一个个奋勇争先的回答，仿佛是唐吉坷德挥着长矛奋勇向前。
阅读，是知识的基石。是学生进步的阶梯。如何让更多的学生爱上阅读成为了每一位老师面前的难题。这次的新书见面会，则是我与我们班的孩子们一道，在阅读的道路上一起探索。感谢新教育的图书捐赠，感谢教办学校领导们的牵桥搭线。在之后的学习中，将会继续观察，出阅读成果。不负阅读不负生，勇往直前出峥嵘！
乘上社团的快帆
我们班学生在这两本图书的阅读上面已经渐入佳境，不过当考虑到捐赠的图书其他班级的孩子也想读书的时候，我灵机一动，心道不如跟随着我们学校的特色——社团活动来一道读书吧，这样就可以让更多的人来我们这边。当即把这个想法高速给柳校长。校长觉得这种形式非常好，能够通过我校的另一大特色——社团，极大地发挥出来出这些图书的作用。
说干就干，我立即整合了之前的播音主持社团的社员们，加上一部分想要读书主动参与进来的学生们，我们这个四十五人的小小读书社团就这样成立了。
在社团开始的第一天，我把我们班的学生均匀地安排到座位上面。虽然我们班的孩子们知道如何去读，但毕竟是只有二年级的水平。多让其他高年级的学生参与进来，这样高低搭配，相互补充，应该能起到很好的效果。
果然，第一节社团课，我介绍了主要阅读的《格林童话》与《木偶奇遇记》两本图书，这让其他班的学生瞬间来了兴趣。按照分配两人一本拿到书后，先由我班同学进行了介绍。在之后的学习当中，又由高年级同学来教授我班的学生，长短互补，相得益彰，对于这些书的利用达到了最大化。
随后的几节社团活动中，学生们的作品层出不穷，丰富程度超出了我的想象。有的二年级学生迷恋上了续写改编故事，一写就是好几百字，几张作文纸；有的学生发扬了自己的动手能力，捏起了泥人来还原书中的场景；更厉害的大学生们，直接领着小学弟小学妹们演起了课本剧，发扬了几个人的聪明才智,来进行创作。有的学生比较害羞，但还是在高年级同学的鼓励下学会了如何去展示自己的优点。如此以来，收获满满。
阅千个故事 历百件过往
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