孙老师，是我们班的数学老师，高个，圆脸，大眼睛，一笑起来两个酒窝，非常漂亮。
孙老师，在课堂上讲课思维清晰，循序渐进，我们很快的理解了数学的知识点。
孙老师有高超的教学艺术，她与我们互动时的语言是多变的，时而平易近人，时而幽默开朗，时而通俗易懂，这些语言都像一阵鼓点轻轻地扣击我的心房。
也许是我准备的充分，在一次数学测验中，我做对了考卷最后的一道拓展题，全班只有两个人做对了，孙老师高兴地在班上表扬了我，并让我站起来为全班同学讲解这个拓展题。孙老师说，陆彦哲同学上课听讲，理解深刻，课堂笔记做得好，字也写得端正漂亮。同学们要向他学习哦！听了老师的表扬，我激动地涨红了脸，我知道自己平时的努力没有白费，对数学的学习抱有更大的热情和希望。
下课了，同学们都蜂涌到我的面前观看我的课堂笔记。有的赞美，有的微笑，有的惊叹，一片欢声笑语。我也怪不好意思的，说，我们互相学习，互相学习。大家异口同声对我的夸奖给了我极大的鼓舞。
然而，成功与失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺
在又一次的数学单元测试中，我数学考试考的比较差，我感到了失败的痛苦。我知道自己辜负了老师对我的信任和表扬，也有愧于同学们对我的夸奖。
试卷发到手了，我看到孙老师的评语："别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。"短短的一句话，让我的心情放松了许多。老师没有因为我考试失利而轻视我，老师是理解我的。
正因为有了这次教训和老师的评语，我改掉了骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次考试中，我答题得心应手，考得很理想。
正因为这些原因，我更喜欢孙老师的教导，无论是表扬的、激励的，还是批评的、劝诫的，我都会铭记在心，在老师的关注和教育想不断地学习和成长……
