今天和同事聊起孩子的事情。我最近真的特别苦恼。女儿的英语成绩实在是太差了，最难受的是，她失去了兴趣，失去了信心，失去了动力。忍不住在办公室和同事聊起这个我的疑难杂症，我心中的重压。
晚秋和肖肖跟我支了几招，我觉得还是挺实用的。
第一招，多鼓励孩子，理解幺儿，明明经常在补课，在学习，在努力，收效甚微，她便觉得没有了成就感，学习没有干劲，感觉焉了，没有信心，没有兴趣了，何况还不喜欢那个魏老师，情绪上也有影响。思想上要开导，引导，让孩子明白英语哪里都要考的，数学物理再好，英语不过关，也考不了理想的学校。对孩子要分外的耐心，平和而坚定，正面教育。同时，要理解，不要孩子产生厌学情绪。其实现在真的来得及，如果到了高中，就真的来不及了。现在初二，一切还可以慢慢改变。
第二招，每天必须必须必须听写单词，而且是反反复复，翻来覆去地听写，不要停，听写单词和短语绝对不能停。老师布置的背诵和朗读，以及听读默写的作业应该保质保量地完成，不能懈怠，要坚持。我觉得自己要使用《掌控习惯》里的办法，无论孩子多么抵触，多么不愿意，还是她有再多的借口，都不能心软，真的必须听写。
唉，也许是过去自己是成绩好的娃，成绩得来不费功夫，现今才这样放松懈怠，不知道“少壮不努力，老大徒伤悲”的恶果。所以，一直对孩子放任自流。有动力的时候认真辅导，没有动力，没有耐心的时候放飞自我，不管孩子。三天打鱼两天晒网，就是少了一个词语“坚持”，所以，现在的我是饱尝恶果，一直还在培养孩子的习惯。也许陈某人和刘勇（大姨爹）、刘小红正是知道没有读到书的害处，没有考起大学的害处，越是对孩子的思想品德教育，行为习惯教育更是重视，所以他们的孩子比我的孩子相反成绩更好的多。我就是没有引起重视。
听写不能停，必须坚持。像《掌控习惯》那样，没有做一些，今天10个，明天10个，后天15个，坚持微习惯，是不是给点奖励和甜头，让她有愉快的体验。开启两分钟调频，每天吃完饭打开英语书，打开听写本就开始，如同我跟学生听写汉字词语一样，每天10分钟20个词语就积累了。“天才在于积累，聪明在于勤奋。”事实可以证明。
第三点，陪伴，和孩子一同学习，一同成长。和孩子一起思考，一起朗读，一起做题。看看学霸妈妈陈瑜珊就是这样做的，她对待滕玥涵，滕子涵的劲儿，我真的和她一比较，才知道学霸妈妈是这样。难怪现在孩子的学习不够好，我就不是一个合格的妈妈。我何曾和孩子一起背诵地理历史，和孩子一起思考数学英语题目。上次和陈瑜珊交流关于单词的问题，她非常疑惑地说，“干嘛要出钱去请人督促背单词，你自己跟她听写不就成了吗？”结果我孩子的问题就在单词上，所以，这就怪我，怪我这个妈妈不是合格的妈妈，是我的不负责。没有对比就没有伤害，你看看现在的宋欣忆对孩子的认真态度，看看李晚秋对孩子的认真态度，难怪晚秋的孩子自觉性强，那么认真，那么肯钻研，都是与过去她的培养和陪伴分不开的。
我从现在做起，但愿一切还不为晚。所谓，开始的时间越早越好，如果开始得不够好，最好的时间就是现在。从现在做起。
