新高三第一次家长会
20170708 星期六 晴
今天参加晴新高三学生家长会，这是高二期末考试的一次家长会，也是新高三的第一次家长会。晴昨天就嘱咐我家长会须知，要求必须严格遵守。
家长会分两个会场，准确说是三个。第一会场是在学校报告厅，由校教务处袁主任和年级组长王老师主持；第二会场是班级教室，由班主任和任课老师跟家长做沟通；第三会场是老师办公室，各科老师在办公室接待家长一对一个别沟通。
第一篇章：报告厅
一、袁主任：《同心协力共筑孩子美好明天》
袁主任以《同心协力共筑孩子美好明天》为会议主题开展会议，提出了“一个人的力量是做加法，团队的力量是做乘法”的观点，号召大家完成家庭、学校形成合力的教育。从学校办学理念、高考新形势变化以及学生目前存在的问题几个方面向家长做介绍。
在第三个观点上，袁老师指出，目前新高三老师队伍已经最好了备战高考的准备，但是，一些学生还未进入到状态，出现彷徨，犹豫的情况。
这是晴身上目前存在的，而且，非但学生没准备好，作为家长的我们，也没准备好。老师的付出为了谁？孩子。孩子成才谁最受益？孩子和家长。从这一点来看，当老师都准备好了的时候，我们有什么理由不去准备呢？不去配合学校老师呢？
袁主任说“只要抓住高三这一年，就抓住了未来！”
从这句话中，我听到了鼓舞，感受到了动力！之前对晴的忽视已经成为过去，悔恨遗憾都不起作用，紧紧抓住高叁这关键一年，让自己不再留有遗憾！
袁主任强调“学生目前存在的问题”上，再次提到了手机问题。“人的精力和时间是有限的，手机问题会牵扯到孩子的精力。”决定认同袁老师这个观点，既然一直没有给晴准备一部属于她自己的手机，那么，在最后关键时刻，虽然晴昨天提出要为假期学习购置手机，但是，别管困难多大，也要坚持自己的意志。
“在人生转折点，男女生问题会影响孩子精力和心情。”这个是肯定的！所以，接下来一定继续关注，多和晴沟通交流，帮助她树立正确的人生观。
对于其他问题，诸如袁主任提到的学习没有目标和动力，把老师和家长的关心帮助当成负担等，我还是比较庆幸的，在一两个月之前，开始读教育书籍，学习与孩子沟通之道，聪改变自己着手，重塑核心亲子关系。最重要的是，这个关系在袁主任和谢老师那次“请家长”开始越来越和谐。所以说，感谢袁主任和谢老师那次明知之举。
“心里没有的人，再好的名师也无法感动他。”这句话太对了，我也一直认为，一个内因不起作用的人 ，再好的外因也无法发挥作用。
在“学校建议”方面，袁主任谈了陪伴话题，让家长做些必要都牺牲。
这是之前有过意识，但还未提上日程的内容，袁主任这个话题，警醒了自己，决心陪伴孩子走过高三关键一年。
“没有教育都爱不是真爱”，这句话第一次听见，虽然有些晚，但希望自己能在认可时做到！
袁主任提醒：高三这一年会出现很多情况，遇到困难，多和孩子沟通，多引导，做好陪伴。我觉得，有必要把这针“预防针”打给晴，让她和我们都最好攻坚的准备。
“孩子潜力很大，告诉孩子，只要努力肯定行！”
好的，最为家长，我们记下了！
“陪伴孩子，做些牺牲”
“增强自信心，让孩子感受到有希望”
“重视课堂效率”
“在家调整好状态”
“培养坚强的意志品质”
“谁坚持到底，谁笑到最后”
“关注情绪变化，及时疏导，必要时做孩子的撒气桶”
“针对不同孩子，做出不同调整方案”
“做老师教育的强大后盾”
以上这些，统统记下了，正如袁主任所讲：同心协力，共筑孩子美好明天！
二、年级组长王老师
从学校制度方面做了说明和强调，共计十四条。
逐条对照，保证晴严格遵守，不违反！
“高三是什么？高三是一种认真做事的态度，是一种拼搏的态度，拼搏了高三，就拼搏了人生！”
好吧，我们没有经历高三，那就陪伴孩子，历练这高三一年，享受高三认真与拼搏，相互成就吧！
“家校，师生配合，考入同一所大学——理想大学！”
好的，王老师，我们全力以赴！
第二篇章：教室
一、英语郭老师：
考试分析：
英语高考新变化：
英语老师为孩子们建立微信群，每天抽出固定时间，方便假期答疑，作为家长，十分感动和感谢。当然，群里还有其他任课老师，也是为了方便孩子提问，再次也是万分感谢！
“关键时刻，家长和孩子都不能掉链子！”
好的，郭老师，你们为孩子付出这么多，我们没有理由不努力！
二、地理袁老师：
“只要孩子跟着老师走，就没问题！”
感谢袁老师让学生和家长重拾自信。
“老师们基本做到无缝衔接。”
九十五的老师们真的很伟大，为敬业精神点赞！
“孩子们不好意思问问题，不敢问，是没有自信的表现，要引导孩子逐渐树立自信，老师们不怕孩子问的问题浅显，孩子的基础差不是问题，只要你肯认真，跟着老师走。”
这句话一定转达给晴，消除她的顾虑。
“九班孩子真聪明，但态度要端正。目前的现状是起伏太大，不够主动，是老师们挨个找学生，一个个盯。”
但愿晴能主动起来，别做被动的那个。
“老师在学校跟学生较真劲儿，家长在家也要跟孩子及时较劲！”
好的，为了孩子，一定做到！
“假期如何利用起来，开学后的学校生活比高二还要严厉，假期作息时间调整不好，势必会对孩子开学后的学习生活有影响。”
这个问题还真没考虑过。好的，谢谢袁主任提醒，我们会在这方面做计划，合理安排假期作息。
“做计划，列成表格，每天自我评价。”
好的，列计划确实有考虑，自我评价这个法子真好，按其实施。
“天热做到晚上出去跑步，高三拼体力，锻炼好身体，也是备战高考的一项任务。”
好的，在计划中体现，全家总动员。
“建议每周给孩子作一次海鱼，起到补脑作用。水果、食品保证营养，做好后勤服务保障。”
这方面没有想的如此具体，这个建议非常受用！
“教育具有滞后性，孩子对严厉的家长，会在今后发现家长的好。”
是的，正是袁老师和谢老师的严厉，晴才没有机会再钻空子。其实，孩子对老师的严厉，也是孩子今后慢慢发现老师的好的。反观自己，有严厉，不够；有慈爱，又不及。总是中严与慈两者中摇摆不定。当然也有自己关注不够，投入到孩子身上的时间和精力有限，没能坚持。这一年，一定配合老师，督促自己完成家长的使命。
“对于家长的严厉，孩子在你批评后，会带着怨气去完成你的要求，但，他会在今后不期的的学习生活中发现和领悟。”
是的，正如袁主任所讲“没有教育的爱不是真爱。”做到和善而坚定，做到恩威并济，严慈有加。
“孩子说话，要多听，少说。”
好的，这一点已经在努力尝试，在路上呢。
关于地理：
@初中世界地理已经复习完了，假期完成中国地理，开学后会进入到必读内容。
@三本地理书：1.红对勾三本 2.小本的地图册 3.暑假作业 还有必修三本书
@家长的任务：
1. 7月30日翻看三本书 ，每题是否都有字，中国地理
2.看书本里是否两种颜色的笔记录，看的不懂的要有符号，可以微信或打电话解决。这样暑期过来，才能轻装上阵，开始新学期的复习。
孩子脑中要有地图，中国和世界地图。
@寒假作业：自己安排时间完成。
不会的可以发图，指着图提问，发语音跟老师分析题，提问老师，帮助孩子调整思维的过程。
孩子学习的目的不完全是备考，而是培养他们成才成人的思维！
三、班主任谢老师：
距2018年高考还有333天！让我们一起努力！
中考分数决定不了孩子的高考！
“成功=态度+方法+毅力”
太对了，晴目前应该是三种条件都不具备，开始培养吧！
“任何成功的教育都不可能在学校与家庭冲突之间产生。”
作为教师，这个道理很明白，就是没找到契合点，上次“请”家长，加上这次家长会，明确了！
“8月20号之前，家长肩负起家长与老师的双重身份。”
这个是必须的，感谢谢老师对孩子们的深爱。假期孩子思想松懈了，您告诉孩子和家长可以找您去，给您打电话，这是多么深的爱，多么沉的责任感才能有这样的行动！
您开场时讲述因身体原因找校长请辞的事情，作为家长，既有心疼，还有不舍。心疼您的身体带着孩子们备战高考，冲刺人生能否吃得消；不舍校方若是同意您的请辞，这样的好老师哪里去寻，关键是孩子们马上步入高考人生路。感恩谢老师对教育的执着，对孩子深沉的爱；感恩校领导运筹帷幄，大局意识；感恩谢老师家人全心付出，做老师您的坚强后盾！于孩子来讲，是幸福的，也请您在繁忙的工作之余关照好自己的身体！于家长来讲，是幸福的，当今社会，有爱有责任心的老师千金难求！再次感谢！
读读家庭教育：
1.“好的关系胜过好的教育。”“教育不是棍棒。”
认同！尤其是青春期孩子，这一点非常重要。家长拿捏好分寸，把握好火候。十分重要！
2.“关于家庭规则”
类似这样的图看过几个，道理明白，重在执行！
目前的自己属于“摇摆+僵硬”，“摇摆+温柔”，“坚持”是自己的大敌，必须要做到！
3.“我们给孩子最宝贵的东西——接纳，无条件的爱”
“我们给孩子最宝贵的东西——做健康的自己”
是的，“接纳”这个词也是最近接触，通过实践，有一定道理。只有接纳孩子，孩子才会体会到父母的爱。对于青春期的孩子，虽然处在叛逆阶段，又有哪个孩子愿意去叛逆对自己好，接纳自己，无条件爱自己的人呢？
“做健康的自己”这个内容，之前有意识，但若没有这次家长会老师的提醒，不会提高对它的重视程度，也不会有决心将它列为家庭暑期计划的一部分，然后贯彻实施。
“处理好我们自己的问题，包括夫妻关系，亲子关系，家族关系。”
亲子关系是最近重视且积极处理的内容之一，夫妻和家族关系确实要上升到一个高度，重视起来。三者没有矛盾冲突，所以也无需有先后顺序，可同时进行。
@下一步工作排：
8月20日（周日）7:20到校，进行学前教育和补课。
8月20——26上课
8月27日，休息
8月28日，正式开学。
@我们的目标：让每一个学生都能考上理想大学！
@假期给家长的几点建议：
1.手机问题（电视、电脑），处理好必上一本！
2.晨跑问题——假期要坚持
3.暑假作业问题——每天完成一点点，家长监督（做基础题）
4.外出旅游问题——存够钱，明年出行
5.找家教问题——有必要一定找，没效果一定停
6.安全问题——交通、饮食、防诈骗、防溺水、防疾病
7.定期与班主任联系（半个月一次，作业完成情况，与孩子相处有什么问题等）
“教育是不能等的！”
第三篇章：办公室
散会后，与各位任课老师沟通，所有任课老师一致认可晴的为人处事，但，需要在学习态度，学习毅力，克服困难方面进行调整，这样才不失与老师印象中的“优秀”匹配！
所以，晴，加油！
