一、问候语：Goodmorning,everyone! Nice to see you again.
️二、进行现场调查
内容涵盖：对英语学习的态度、 是否赞同“我们是中国人，我们不学英语”的观点、学习英语的理由：升学而学/英语有趣/觉得英语有用、八年级升入九年级的英语成绩、希望中考拿到多少分/自己英语学习存在的问题主要问题。
调查问卷的结果大大出乎我的意料，比如特别喜欢英语的只有1人，没有感觉的20人，有点喜欢的是47人，有点不喜欢的10人，讨厌英语的是0人。
还有2人赞同“我们是中国人，我们不学英语”的观点。
我为同学们如实表达自己而鼓掌。
三、告诉同学们本节课的教学目标：
第一步：Learning Objectives (目标）
By the end of this class, I will be able to:
1. tell the value of learning English;
2. tell how to learn English well.
第二步：描述老师，诵读诗歌《真正的高贵》，讲解干国祥老师教育学良性循环规律。
第三步问同学们：Why do we have to learn English?
分为五个部分内容：浪漫感知英语诗歌的魅力；以莫言获得诺贝尔文学奖为例，讲中国走向世界，世界了解中国离不开英语的重要性；播放《拯救大兵瑞恩》中的一个片段，给同学们讲语言不畅带来的悲剧；讲两栋房子的选择来讲中国的强大，世界多国都在学习汉语，如果我们不去学习他们的语言，请问我们安全吗；以生活中的英语的为例，尤其是保健品，衣服上的字母句子和一个大学男生因为不懂英语，错失美好恋情的故事，让学生体会到英语学习的重要性。
四、讲如何学好英语？
勤奋是标配，最重要的是Believe in yourself.
以往届毕业生的例子来说明，这些孩子就是能够积极面对学习中的困难，不断战胜困难，从而取得了自己想要的成绩。
从而转为英语学习的要求和作业要求。
五、讲如何写一手好字？
讲一手好字的重要性，播放衡水体视频，讲班级英语字体练习的要求。
六、教学反思
因为是第二节，学校还没有开始做操，所以这节课用时60分钟，不足有三：
1.两个环节没有彻底完成：谢尔大叔的诗歌和衡水体的视频，也是遗憾。
2.因为是第一次上这样跨度大的第一课，所以，关注授课内容大于关注学生。
3.课堂上使用英语授课的口语不够熟练，需要加强练习。
4.作业设计为：抄写一篇文章，用于练习衡水体一个月后进行对比。
英语日记（教了格式，时态）。
七、学生反馈
