这本书是写给中学生看的关于写作的书，自己写作能力弱，所以想找来补补自己的基础知识。书中将写作的内容蕴含在一个个故事和探讨之中，避免直接议论的枯燥，书中老师不断精进和学习的精神令人钦佩，学生之间以及学生与老师相互探讨共同进步也是非常理想的课堂状态。

书中讲“作文是生活，而不是生活的点缀”，对待写作我们总是认为可有可无的东西，近些时间越来越意识到写作的重要性，可以帮人梳理思想，可以排解自己内心的情绪，可以提高我们的逻辑表达能力，写作甚至能够让我们更好的理解一本书。“我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种，知是知识，情是情感，意是意欲，文字是心的表现“，新闻、专业书籍等是知的文字，而散文小说等等蕴含了很多情与意的文字，怎么去恰当的表达出”知、情、意“，是锻炼写作的最终目的。

“特意求深，结果往往平平；有时无意中说几句、写几句、重行回味，却便是深切不过的了。关于表达感情，常有这等情形”。“意义的缺略和累赘，一句话里，意义没有说完全，就不成一句话。反过来，说得太啰嗦了，把不相干的东西都装进去，也同样不成一句话。这种毛病的原因在于不曾把意义想得周全，便提起笔来写” 。

我们写作的时候过多去引申思想去发散，有时候感觉像在掉书袋，自己现在写书评也常常陷入这种情形，一来是自己还不够敏感，观察不够细致，不能从书中真正有很多体会，所以只好借助其他地方看来听来的，狗尾续貂阐述一番；二来是自己不能准确的把握情感抒发的度，要不就情感过度表达显得造作，要不就干巴巴枯燥无味，不能抒发到刚刚好的度。

“什么字什么性质，没有一定，因所处的地位而不同”。“一句话里，前后不连贯，一串话里，彼此不相照应，这也是重大的毛病，这种毛病的原因大概在于思想不精密” 。“有一句话、一个字觉得不妥当就得改，改到无可再改才罢手”。 “ 这须得在平日养成习惯，每逢开口说话绝不乱用一个承接的、转折的词儿，一定要辨别了前面后面的意思，拣那恰当的词儿来用，这样作文的时候自然不会用错了”。 “如果作者的言语习惯不良，平时惯说那些支离的、累赘的话语，写起文字来也就会有这样的病象”。 “一个人如果平时能在思想习惯和言语习惯上留意，写下来的文字引入不用进‘文章病院’了”。“希望你于有字的书以外，更留心去读读没有字的书，在你的眼前森罗万象的事物上获得新的触发“。

要想提高写作能力，并不仅仅是在自己写作的时候才需要注意，平时说话时也要留心自己的表达，在阅读的时候也应该学习作者的表述，平时经历事情也要把这其中的意义想得周全，写作涉及到生活很多层面，需要我们时时留心，经过一定的训练，我们就能养成习惯，不刻意留心就能够自然而然的做到。

“修就是调整，辞就是语言，修辞就是调整语言，使它恰好传达出我们的意思”。“作文或者说话不外乎两件事，一是说什么，一是怎样说”。“修辞在一方面固然与所说的事情有关系，在另外一方面也与说那事情时感受到的情境有关系。这情境二字包含很广，不只所说事情的形象、环境包含在内，就是说者与听者的关系以及说者所居的地位、所处的时代、所有的心情乃至说话的上下文的关系也都包含在内”。    “作风就是说话者的风度的表出，是在生活上、品性上有着很深的根源的。没有深刻的生活，绝不会有深刻的作风，没有幽默的天性，绝不会有幽默的作风。致力于生活上的修养，从生活的根源立脚来做修辞功夫”。

想起之间看到德鲁克说他看一本书不仅仅是看一本书，还要去了解作者的生平经历，这样才能更好的了解这本书，这就是看到文字之外的情境吧。修辞格包含铺张、讳饰、譬喻、映衬等等。

“在印象的描写中，必须把怎样美丽、怎样悲痛、怎样有趣、怎样可恨用真实的印象描写出来，注重随时随地观察，收得真实的印象，用作描写的材料，才能够对别人有感染力，否则就只是空洞的形容词。”。“印象的描写同时须是部分的描写，如果要一无遗漏，就难免若干部分是平平板板的记述了”。

在写作写读书笔记也是如此，不必求全面，但求在某个点有所抒发，想好自己的中心思想编排结构。“怎样开场、怎样说出主要的意思、怎样作个收束”才能让写作不偏不倚的表达出来。巧妇难为无米之炊，我们在平时生活中也要留心词汇的收集和整理，在写作的时候的时候才能够信手拈来。

“勿只把文字当文字读，勿只从文字上去学文学“。“读书贵有新得，作文贵有新味。最重要的是触发的功夫。”

虽然现在我们读书不会仅仅当文字读，但是我们读书经常会像看肥皂剧、青春小说一样，被情节完全吸引，而忽略了作者寄托在故事中的意义。小说不像记述文仅仅表达事件经过，也不像议论文将作者的思想感情直接陈述，而是把很多的情感和意义通过故事间接地表述出来。最进在听蒋勋细说红楼梦，虽然已经看过两三遍红楼梦，也看过红楼梦的电视剧，但是听蒋勋的讲解之后，感觉自己以前看的小说像听了三百多年前几个家族的故事一样，完全没有体会到书中传达的情感和思想。自己对诗词、散文、故事的领悟能力始终是太弱了，这也是自己一直爱看西方书籍的原因吧，西方书籍大多通过详细的阐述和议论来表达作者的观点和思想，而看国学书籍则时常感觉不得要领，玄之又玄。

“读书要精细，才能写出读书笔记，反过来说，试写读书笔记，也就是使读书不苟且的一种方法”。“读书笔记是读书时的一种判断，应该用作议论文的态度去写”

书中也不仅仅传达了写作的知识，也反映出了求学的认真严谨不苟且，想来也觉得惭愧，自己在学习过程中始终缺少这种坚韧的品质，遇到困难了觉得无趣了，就不去努力练习提高，反而是转换自己的方向，学习其他方面的东西，凡事做到六七十分是远远不够的，曾国藩讲“一事有恒则万事皆可渐振“，这也是曾国藩能够在多个领域有所成就的原因。书中给了很多干货，但要真正有所提高长进，还需要刻意练习，经过长期专注，反馈和改进的练习，就像富兰克林用一年时间自我训练提高写作能力那样，这也是我下周要分享的书籍《刻意练习》中所传达的理念。

晓利 2017.6.24