儿童心理解读
孩子之所以缺乏物归原处的意识，原因大致有以下几点。
1.孩子自身意识薄弱
需要用什么东西的时候就拿过来，用完了只图一时痛快，把东西随手一丢不管，没有将物品放回原处的意识，还不能理解将物品物归原处，既整洁有序又能方便自己和家人对物品使用的好处。
2.家庭环境的影响
有些父母平时自己就不注重家里的整洁，家里的东西摆放本来就是乱糟糟的，孩子在这样的环境中当然不会养成爱整洁、勤收拾的习惯。还有的父母是“太整洁”，总是孩子在前折腾，父母在后收拾，孩子把房间弄得乱七八糟，父母也不出来制止。久而久之，孩子觉得反正有父母整理，自己便可以为所欲为，渐渐地越来越懒惰、邋遢，没有整洁的观念，对很多事情也会不在乎，失去责任感，做事有始无终。
3.父母没有强制孩子收拾东西的意识
孩子乱丢东西的坏习惯，往往和父母的教育引导有关。很多父母觉得孩子还小，所以不懂得收拾整理，等长大了，懂事了就好了，现在帮孩子收拾也无妨。而事实上，对于2岁左右的孩子，随意乱丢东西，是一个应该教育的问题。乱丢东西这些陋习看似微不足道，殊不知会影响孩子健康人格的形成。这些习惯势必会影响孩子做事的条理性，以及个性的形成。
建议：父母要鼓励孩子爱整洁，勤收拾
在日常生活中，随意摆放东西，既不方便自己，也给家庭中其他成员造成麻烦。因此，在家庭教育中，父母应该有意识地培养孩子物品放回原处，东西摆放有序的好习惯
