讲书，读一本书的最好方式

关注慈怀读书会三四年了，每天坚持收听学习慈怀读书上的精品课程。前几天鼓足勇气报名了慈怀讲书第四期训练营。也就是从三月二十三号开始到五月二十五日，每天不间断地系统地学习，让自己真正体验学习的愉悦和快乐，进而争取做一位合格的优秀讲书人。

开营仪式虽然只有简短的22分钟，但所讲内容让我受益匪浅。更深层次地了解慈怀读书会的真正含义。开营仪式分为四部分，分别是训练营课程安排，第二期优秀学员妖妈薇啊发言，慈怀创始人陈晓峰老师寄语，互动与答疑。

训练营课程安排分为三个阶段：第一阶段基础课程练习（3月23日—4月6日），第二阶段选择方向与导师（4月7日—4月24日），实战演练（4月25日—5月25日）。第一阶段基础课程练习包含十场基础直播课，三节专题示范课，两场专场直播答疑，掌握讲书基础技能，了解不同类型书籍的讲书特色。第二阶段选择方向与导师中附上六大讲书方向：国学，文学，人物传记，儿童文学，心理，社科。另外确认导师后开始准备讲书：   

第二期优秀学员妖妈薇啊发言：在此之前，一直在思考应该和大家说些什么呢，先说一说，为什么我要选择喜欢读书会？我是一名全职妈妈，我不知道在我们的训练营里有多少全职妈妈，但是我知道的是这里有很多的妈妈，老实说这个世上没有任何职业比当妈妈还要辛苦的，拼了命的把孩子生出来，然后含辛茹苦地养育孩子，而全职妈妈大概是妈妈这个群体中最憋屈的一类人，365天24小时全年无休地围着孩子和家转，那在孩子上幼儿园之前，全职妈妈几乎没有太多的机会去接触外面的世界。好在如今信息科技发展极好，我们可以通过不同的媒体平台来了解外面的世界，我关注了很多的公众号，也加入过很多的学习社群，但是最让我感到温暖，让我觉得身为女人妈妈也是一种幸福的就是我们的慈怀，本来我是应该参加第一期训练营的，但是因为一些个人的原因我只能参加第二期，但是参加就比没参加好。

在这里各位老师前辈给了我很多的意见，在和老师前辈学习的过程中，我对于外面的世界有了新的认识，开始能感知到爱，认可和自我价值，而这一切都是慈怀读书给我的，也是这个训练营的老师同学们给我的。

接下来，我要和大家说的是为什么我要做讲书人？很多人说教是最好的学！我很认同这句话，去年我读了130本书，其中有30本是三天完成的，而原因是我在准备一场线下的读书分享活动，通过这次事件，我突然间感受到了人类的无限潜能，如果我们只是一味地学习和读书不去做分享，那我们的输入和输出就得不到平衡，我们的读书和学习价值也会因此而降低，而作为讲书人，当我们把自己对于书籍的理解分享给大家的时候，我们既能感受到与同频人交流的快乐，也能更加有价值。

最后，我要和所有参加第四期训练营的小伙伴们说：读书，是件幸福的事情，读书后和大家一起分享的是幸运的事情，希望大家能够永远坚持读书，坚持分享，让自己越来越强大，越来越优秀，越来越美好，这样我们才能有足够的力量去拥抱我们的家人朋友，甚至是那些不曾相识的陌生人。

慈怀创始人陈晓峰老师期望和寄语：各位晚上好，各位讲书人，大家好，今天非常高兴和大家来交流讲书人这个话题。今天和大家分享一下，从二零一二年开始发起慈怀读书会以来，从我个人来讲，其实我也是一位讲书人，谈谈我自己的一些心得，或者说慈怀的一些理念，大家都知道慈怀有八个字叫：因书明理，以慈怀道。其实关键就是明理，明理用两句话来诠释：对外看懂世界，对内明白自己。这是我当初这个发起读书会的一个初衷，因为我觉得自己了解太少了，对世界好多问题都没看明白，我们自己每个人都要明白自己到底要什么要到哪里去，这个都是需要通过读书来完成的。对外看懂世界，其实现在这个世界确实变化非常快，比如说最近这个疫情，大家都没想到会这么厉害，这背后是什么原因造成的？我们怎么应对？都是引起我们思考的，而且今年2020年澳大利亚的大火，非洲的蝗灾，整个世界是这个样子，我们该怎么办？这都需要我们独立思考观察，思考有我们自己的想法，那么对内明白自己，其实我们每个人怎么去应对，包括这些事情大的事情发生了，我们怎么应对，如果说小的话，我们每个家庭对每个成员，对待日常事务，人际关系，家庭关系，夫妻之间，孩子之间等静下心来思考和提高，刚才两位讲书人也分享了，其实读书确实是提升我们自己的最好的一个方式，那么怎么来读书？这几年下来真的是感触非常深，确实是说讲书就是一个最好的学习方式，因为我这两年讲《论语》比较多，当初这个论语里面孔子说学之不讲，他有四个担忧，其中有一点就是学之不讲，我当时还是不太理解，现在我非常的理解就是学习一定要讲一定要分享，你能够讲出来，你把一个东西能够讲出来，说明对这个问题就有感悟，真的是自己有感悟才能讲的出来，所以讲书确实是一个非常的重要，我们作为做讲书人是不是影响到别人？

最关键一点，我们做讲书人是要放低自己，首先是让自己做一个优秀的人，让自己完善起来，因为讲书是一个非常好的手段让自己提升，讲书是最好的一个学习方式，那么自己提升了自然就影响到别人，所以我们做讲书人关键是要完善自己，客观上就影响到周边的人，不把自己放在一个老师的角色，我们就是一个分享者，我觉得我们做讲书人，比如说你不管是效果怎么样，我们做讲书人是我们自己需要提升的一个渠道或者工具，不是说我们要显摆自己有多大贡献，我们传播了什么东西，不是我们自己炫耀自己的一个资本，而是一个提升自己的目的。

说到这个提升自己，还有一个观点就是所有的学习都是自学，其实都要靠自己学的，你不管参加各种学习活动，其实本质上都是自学，比如一个社群也好，其实大家都在一样在学习，但是每个人的效果不一样，其实都取决于我们自己，外因要靠内因起作用，其实做这个都是自学，那么这样的话从这个角度来讲，对自己而言就是学习要主动，主动参与主动积极学习，这是对自己而言，对别人不能是灌输而是去启发，这是做讲书人最重要之一，对我们整个策划读书会而言，这几年发展下来，我觉得讲书人，我们把讲书人这个系列把它当做一个最核心的力量和最重要的主线来发展，我们做读书会不管是线上还是线下讲书人都是可行。

我自己的切身体会，要学习必须师友挟持，这句话是曾国藩说的，对此我有个粗浅的认识，就是我觉得学习读书是个人的事情，但是一个人学习很孤单，而且一般人都很难持续，一定要有师有友，老师在什么地方呢？老师主要是两个方面，一个来自于书本特别是经典，所有的圣贤高人都在经典的书里面，所以我们多读书，一切以他们为师。

第二点孔子说三人行必有我师，我们读书会的书友互相都是可以做别人老师，或者别人都是我的老师，互相地促进，大家一起陪伴同学同习互相促进，也是我当初做慈怀的一个初衷。因为我自己觉得我想学习我想补课，因为我是理工出身理工出生，对文史哲以前年轻的时候读的很少，后来开始想学了，但是一个人的话觉得经常还是断断续续的，我做读书会的目的最初的目的就是什么，就是我要找人来监督我，我经常有一句话，我说每次读书会都是我陪大家读，大家陪我读，就是这样互相帮助互相督促的一个过程。所以这个比如说我们做讲书人的话，你有讲书任务甚至要讲很多本书，这样的你必须得把这些书好好的去消化，去准备在这个过程当中，包括在讲的过程当中你得到很多反馈，其实对我们自己提升都是非常有帮助的。所以有师有友，真的是必须是这样才会起到比较好的效果。

最后归纳一下，一是因书明理，以慈怀为道。关键我们做讲书人参加读书会都是为了明理，明理我们就有提升，对外看懂世界，对内明白自己，这样就可以提升，做一个优秀的人是我们自己的使命！

二是要师友挟持，参加讲书人也好，参加读书会也好。其实也是为了自己的提升，需要有师有友，你客观上是来找老师的你同时也是别人老师，别人的朋友，      第三是讲书人是我们慈怀读书会的一个核心，读书会和其他读书会的一个很大的区别，就是在我们平台上希望我们每个讲述人都成为一个有影响力的Ip，我们不像有些平台上面可能就是都找的是所谓的很名气很响，这个大IP，这个我是希望我们有很多很多Ip，那么我自己的话，其实我自己又不想做Ip，其实我也想做一个榜样，就是我要给大家做一个样子，如果是每个人都这样想：我把自己提升的优秀了，客观上就是别人的榜样，是你这个家人自己是你的子女的榜样，员工的榜样，我觉得这个才是一个更好的一个方向。

最后用孔子的两句话作为结束和大家分享一句话，孔子说“古之学者为己，今之学者为人”。古代的人学习都是为了自己，是为了自己的提升，让自己更优秀做君子。

第二句话是以文会友，以友辅仁。关键是以友辅仁，我们刚才说是有些人是我们的师，我们的友是别人的师，关键是要这个以友辅仁，辅助你成为一个仁者，成为一个君子！