01
记得小时候，最崇拜的人便是站在讲台上侃侃而谈的老师，最害怕的也是那个站在讲台上就仿佛站在云端的老师，那时候我想，有一天我如果当了老师，也让我的学生做这么多作业。（哈哈~）
但我没想到，有一天，我真的就成了你。（只是因为成了幼师，没办法让学生做很多作业，哈哈~）第一天被人叫老师的时候，我写了一篇日记，告诉自己，如果选择了，请担当起“老师”这个称呼。
可是，原来以学生的角度和以老师的角度审视这个职业是完全不一样的。而幼师更是教师中更为特殊的一个职业。每次和他人提起自己的职业是幼师，总是收获一种不怎么让人舒服的语气和态度。“挺好的，女孩子嘛，跟小朋友玩一玩，轻松些。”“哦哦，就是带带孩子之类的吗？”更有甚者，以一副见鬼般的表情看着我：“前几天，网上疯传的幼师打人视频你看了吗？你平时打孩子吗？”更别提那类视频下的恶毒的针对整个行业的评论了。
幼师没有你想的那么轻松、简单，也别把这群没有孩子先当妈的女孩子想象成巫婆。她们为一群孩子奉献了自己的青春，如果你有兴趣，我给你们讲讲幼师的日常。
02
今天是教师节，新学期开学刚刚一个礼拜，我在上学期刚刚完成一个轮回（带完小班到大班），所以这个学期又来到了小班。第一天入园的教室里，哭声一片，仿佛经历了什么人间惨事。有些孩子不让碰，有些孩子非让你抱，有些孩子一直往门外走......我们三个老师只能哄完这个再哄另一个，回头这个又哭了。玩具、故事、弹琴、唱歌，我们用尽各种方法，转移注意力，稳定一点后，有孩子要喝水，有孩子要上厕所，有孩子已经把尿尿身上。一个上午下来，我们没有喝过一口水。
午饭时间又是一场硬仗，多数孩子在等着喂饭，一轮下来，我们的腰几乎已经直不起来。而这期间，有些孩子把饭倒了，把汤撒了；有些孩子倔强的就是不想吃；有些孩子就是想要用特定姿势吃，比如端着饭走来走去的吃。一个小时后，好不容易把午饭吃好，午睡是另一场硬仗......这个孩子哄几分钟，赶紧哄另一个。好不容易慢慢全睡着的时候，最先睡着的那批孩子要醒了......
这就是小班开学前几个礼拜的日常。我们都甘于并乐于此，只是希望收获一个理解的眼神。
03
情绪稳定后或是中、大班的日常，便是开始了正常的教学活动。集体活动中，健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，十几门课程，你以为幼儿园不上课？美工区、益智区、建构区、阅读区、表演区、社会角色扮演区......各类区角活动的环境布置、材料投放、活动观察和记录，你以为我们只是在玩？一个学期下来，备课本最少用两本，你以为幼师不备课？每周固定时间讨论、研课，还要写论文，你以为幼师没有教研？一个学期下来，教学技能考核、上课比赛、演讲比赛，你以为幼师只要和小朋友在一起？
04
你以为这就是全部？不，除去其他琐碎不说，我们日常还有另一群“孩子”要哄，就是孩子们的家长。
在有些家长眼里，我们简直是魔鬼。孩子不愿上幼儿园，很多人也许都问过孩子一个这样的问题：“老师打你了吗？”这样一句问话不仅是对老师人格的侮辱，更是在告诉孩子“老师会打你的”。孩子不愿吃饭，不听话的时候，很多人也许都是这么对孩子说的“等下我告诉你们老师......”在我们努力的和孩子成为朋友的时候，很多家长早已在孩子心目中树立老师是魔鬼的形象。
在有些家长眼里，我们应该是神。“老师，我家孩子今天的鞋子怎么穿反了？”“老师，我家孩子的裤子今天好像没穿好。”“老师，我家孩子今天喝水了吗？”“老师，我家孩子今天上了几次厕所？”......孩子来幼儿园是为了学习自理能力、学习与同伴相处、养成良好习惯。我们每三十分钟请孩子上一次厕所、喝一次水。当一个班上三、四十个孩子，我是神的时候才能记住每一个孩子的所有情况吧。
05
最后，只希望所有人不在不了解的时候妄加判断一个人、一件事。愿所有人都能相互理解！愿世界和平！愿大家教师节快乐！
