转眼间在网师的第一学期就这样结束了，结束得如此匆忙，如此单薄。
回想起七月份刚得知还有新网师这样的精神家园，我真是喜出望外，仿佛得到了一件珍贵的宝贝一般，立志要努力学习，要珍惜这样难得的机会，要与尺码相同的人一起进步，遇见更好的自己。
如今，一学期过去了，我又收获了些什么呢？
暑假里，一直跟着打卡郝晓东老师的《未来教师》，一天天地跟下来，坚持了30天，感觉很有成就感，每天也在群里和大家互动。
九月份开学后，渐渐地就被工作和生活打乱了学习的节奏，每日打卡停滞不前。落下了第一天，就会落下很多天，就会一直落下。怪不得魏书生老师说，不怕慢，只怕站，真是这样啊。
每次的课都会在周末时听完，每次听老师们的课，都感觉是长辈在和我们语重心长地说，教育写作如何好，如何写，如何坚持写。听的时候心潮澎湃，可过后却还是继续原有的生活节奏，该读的书没有认真读，作业也只是完成就好。这样的一学期，又会有什么收获呢？所以在大家都在总结在新网师的成长时，我却在为自己的没有尽力而懊悔。
再好的平台，再好的课程，再好的老师，如果自己没有动起来，一切都是空谈。师傅领进门，修行在个人。同样的一个学期，看到许多优秀的老师在课上被推选作为优秀学员代表发言，有的写一日叙事，有的开通了自己的公众号或视频号，大家的日子过得有声有色。同样是一天24小时，为什么别人可以做到工作生活学习都不耽误，而我却有这样那样的原因无法保证每天的学习时间。归根结底，还是自己懒。虽然忙，可时间要挤还是有的。
都说之所以不改变，是因为痛的不够。
或许真是这样，新网师与我，可能只是锦上添花，有更好，没有也可以。
为什么？因为这不是必须完成的工作。每天是否坚持写作不会影响领导对我的评价，不会影响学生和家长对我的评价，所以，我当然是优先完成那些工作中事。下班后，累了一天要回家做家务，照顾孩子。再忙完就是大概十点多了，刚拿起书看几眼就犯困了，再加上如果还要备课或完成学校其他的工作，就更没有精力进行网师的学习。
就这样，日复一日，一学期就这样过去了。
其实，中间有几次，我都是下了好几次决心要跟着大家一起打卡的，想着要早起，可最终都没能成型。
现在马上要放假了，学校里的工作也都接近尾声，各种比赛、论文等都结了，我的时间也多了起来。这几天一直是非常惬意的状态，就只是完成常规教学就可以了。再加上前几天阳性休息了三四天后就觉得自己更闲了，而这样的闲让我心里很不踏实。如果我们在舒适区里待久了，如果我们觉得现在的状态就是最好的，那这个时候一定要警惕了。我们要想进步，就要让自己有一些焦虑，有一些紧张，这样才能督促我们不断地去精进自己。
是的，我现在很害怕这种稳定的感觉。
其实，这种看似稳定的背后是极度的不安。
虽然不论我工作上是付出200%的努力还是50%，工资都是一样的，但我们内在的感受却是天壤之别。
都说教书是良心活，其实，这里的“心”除了指我们对学生的爱心，对教学的良心外，还指我们自己的“真心”。当我们只是把老师这份工作当作养家糊口的工作，那我们得到的也只是那一份报酬。但若我们把这当作是自己终身的志业，是自己毕生的追求，那，在工资之外，我们更丰厚的“收入”是精神上的成长与富足。
所以，我没有让自己真正卷入网师，是我还没有把教师作为我终身的志业，虽然我一直说这是我追求了半生才找到的梦想的职业，可我却一直停留在“浪漫”的状态，而没有进入“精确”，更没有进入“综合”。这几年来，我一直希望自己能遇到一个师傅，TA可以给我带路，指导我如何发展，读哪些书，听哪些讲座，教学中如何精进自己。都说读万卷书，不如行万里路，行万里路不如高人指路。我一直都在等待有一个高人来给我指路。可如今这个已经让无数老师学有所成的新网师摆在我面前，我却依然没有珍惜。所以，什么名师，什么课程都不如自己躬身入局。
马上就要迎来2023年了。在新的一年开始之前，我又要给自己立flag了。
我希望在接下来的新网师春季学期里，我可以真正做到用心投入。下学期我也会只选一门课，学精学好，而不能贪多。另外，我还希望自己能被选上一次优秀作业，可以成为优秀学员。
我已经开通了自己的微信公众号，希望也可以每天更新，不论多少，只要写了就是好的。
今天读朱永新老师的新网师2022主题报告，读的又是心潮澎湃，我也把这篇文章转发给了几位好朋友。
2022年，与新网师结缘，虽未卷入，却也已入门。
我真的很佩服那些一直坚持日更的学友，他们让我看到了什么是真正的热爱与践行。
我佩服所有网师的授课老师们，他们每一次都是直播，一讲就是一个多小时，没有客套，没有架子，有的都是真情实感。
在这里仿佛是一种精神的洗礼，当我看到这里的学员有教育局领导，有学校校长，或是一个学校的团体学员，我知道新教育的路一定就是未来的教育发展与变革之路。
我为老师们纯洁与真挚的心灵所感动和感染，我知道，踏实做一个好老师，不为名，不图利，也是非常幸福的。教育不是评职称，不是写论文，不是应付课题。教育就是实实在在地带着孩子们成长。
教育就是老师要不断学习，为了自己，为了孩子，而不是为了职称。
