其一
我：来，看一下这篇作文，有何感想？
生：字太差。
我：对，先扣三分。
生：至于吗？
我：至于，这字折磨我，那我也要折磨他。
其二
我：你猜我在干嘛？
生：玩头发。
我：我是在平复心情。
生：你明明在按头发。
我：你可知道怒发上冲冠。
其三
我：你看到我眼里的泪了没？
生：老师你干嘛呢？
我：为何我的眼中常含泪水？
生：爱得深沉？
我：这作业辣眼睛。
其四
我：快速读一下这篇文章，谈谈你的感想。
生：这作者是个文盲。
我：如出此言？
生：他的标点符号用错了。
我：我就是那个文盲。
生：哦，可能作者别出心裁。
我：可以了。
其五
我：鲁迅原名？
生：周铁树。
我：来，铁树组个词。
生：铁树开花。
我：对，我想让你屁股开花。
其六
我：上次布置的文章看完了没？
生：看完了，没懂。
我：是不是觉得似曾相识？
生：对，我百度了没查到。
我：你去看看《诗经》和《山海经》。
生：对，没查到原句。这文章太难懂了。
我：作者是我啊。
生：你又坑我。
其七
我：这幅图右边的三个人物是谁？
生：一个老妖婆。
我：。。。。。。
其八
我：我们来看一下文章，郭德纲是六要素中的哪种要素？
生：郭德纲，嗯，是个演员。
我：。。。。。。
我：那喜鹊呢？
生：是个事件。
我：。。。。。。
其八
我：你能不能别拿鼻孔对着我？
生：我觉得这样挺好的。
我：我觉得现在你的鼻孔比我的头都大。
其九
我：你知道“的得地”怎么用吗？
生：看心情。
我：我今天心情不太好。
生：所以呢？
我：来，把你的作文里面所有的“的得地”找出来。
生：干嘛？
我：看心情。
其十
我：老师布置的作业多么？
生：不多啊。
我：那你十道选择题错九个？
生：没看清题目。
我：来，老师的眼镜借给你。
十一
我：你猜接下来我要干嘛？
生：我怎么知道。
我：以我一贯的套路。
生：又想整我？
我：下课。
