我在湖南生活时，楼上邻居是一对年轻夫妻，妻子是财务人员，丈夫在外地工作，大约一周回来一次，有一个小女孩，6岁左右。遇到这样的邻居，实在不堪其扰。
在我女儿高考临近期间，无奈之下，只得写了一个字条，贴在他们家门上，请保持那一段时间的安静。
这个妈妈有非常多暴虐的情绪，不论早上、中午还是晚上，她都可能会在家里暴跳如雷、雷霆发作，大声训斥和打骂孩子，其分贝之高让人咋舌，还拿桌子、椅子什么的随意敲击地面，发出咚咚咚的响声，伴随着孩子嘶声裂肺的哭声。
这样的妈妈在孩子的眼中简直是魔鬼。这样的状态一次持续三四个小时，小区里的其他住户都纳闷这家人到底是怎么回事。
见面时，问询过妈妈，因为孩子的什么事情让她这么生气？她说主要是学习方面，孩子放学回家，她都要把学校的教学内容全部再教一遍，遇到孩子不懂的，认为孩子已经学过两遍了还不懂，就训斥责骂孩子。
一方面，孩子认为反正回家以后，妈妈还会教一遍的，产生了依赖心理，上课就不会好好听。另一方面，妈妈训斥打骂之声不绝于耳，人出于自我保护的本能，她对一切的声音都屏蔽了，不可能听得进去老师的声音。这就成了一种恶性循环，她肯定会成为一个学习困难的孩子，孩子肯定会厌学。
伴随着妈妈的训斥打骂，学习对于孩子来说，是一件让人恐怖和厌恶的事情，就算是一个智商正常的孩子或者天资聪慧的孩子，都会无一例外地成为一个笨孩子。
我善意地提醒过她，寻求心理咨询，解决孩子的学习和母女之间的相处问题，她没有接受我的建议，认为问题在于孩子不爱学习。但她不明白，孩子不爱学习是她造成的。请参阅另一篇文章《不被干预，对于一个人自我功能的完整有多重要?》
但如果是在小区的儿童游乐场，你看到了这一对母女，你会推翻所有我前面所说的，她非常有耐心地陪同孩子一起玩（但也有不好，阻碍了孩子和小伙伴玩耍），一声一声的“崽崽”“宝贝”的称呼，你会感觉这个妈妈很爱自己的孩子。是的，在这种时候，她是表现得很爱自己的孩子。妈妈出于一种补偿的心理，在暴虐之余，会加倍地对孩子好。
妈妈有时是魔鬼，有时是天使，孩子被这样两种极端的方式对待，她的人格不能整合到中间的一个点，而是严重偏离到两端。她将来会成为一个边缘型人格障碍者。
孩子的最早期客体关系是和养育人之间的互动模式，此后，她将复制这种模式到人际关系中，尤其是亲密关系中。
这种复制的模式是：她被怎样地对待，她就会怎样地对待别人。她被极好和极坏两种方式对待，她也会用极好和极坏的方式对待别人。
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