趁午休，做个导图回顾周六上了一整天正面管教的课程。
在分享之前，我想所有的关系都是指向自己，所以回来觉察与爱护、调校自己，然后才会有空间运用倾听、共情、积极暂停……等等技巧。
一:课堂体悟
①孩子的每一个不当的行为，每一个挑战正是孩子与大人一起学习的时机。
②孩子最不可爱的时候，正是最需要支持和爱的时候。我们不能只喜欢孩子状态好的时候，在孩子沮丧、糟糕、挫折的时候，给予支持与陪伴，是爱最重要的部分。
③回来照顾好自己，如果我们内心充满矛盾焦虑、评判、比较，即使再多技巧，我们还是很难给到孩子正确的爱，给出的是我们内心的投射，而不是爱其如是。我们的心是柔软敞开与容纳时，即使什么都不说，孩子也能感受到我们的爱。孩子的感知力比我们更敏锐。我们大人本身状态是什么样子，比做什么更关键。
图片发自简书App
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