2018年高考山东考生文科成绩600分以上的是5525人，理科考生600分以上的是20350人，合计为25875人，占高考总人数的59万人的4.38%
百分之四，这个比例之低令人震惊。不过，按照试题命制人的理论设计，这个百分之四数字应该为百分之六十甚至更高。也就说，高考试题的总体设计从难度上是有严格设定的，每一份试题的基础题、中档题、难题，比例必须保持在5:3:2这个固定数值，也就说，中等难度以下的题目必须保证在80%左右。每一份试题都是这样，经过高考四十年的命题考验，国家考试中心在试题难度的把握上尽管不能说是驾轻就熟，但试题难度基本稳定在这个区间，这一点是毫无疑问的。
什么叫中低档题？显而易见的就是指中等难度和低难度的题目。换个角度，所谓难易，其实都是对学生而言的，也就是说，试题的难易是通过学生来体现的，80%的中等难度以下题目，另一个说法，就是80%的学生认为这些题目是简单的容易的是稍微跳一跳就够得着的。再进一步地说，这些题目涉及到的知识、能力、方法、技巧的等等专业的学科知识都是80%的高考生应该也能够掌握的。说的更彻底一些，就是，这些题，放在平时的练习中，80%的学生都是会做的，也是能得到满分的。
那，问题来了，为什么在高考考场上，这些题目对76%的考生就成了面前的一座大山无法翻越无法征服了呢？
难道真的是应了那句古话，“厢房里学的拳脚到正房里就不会了”么？的确，试题的位置发生了变化，做题的环境发生了变化，做题人的心理发生了变化。因此，这个解题的过程就难免也会发生变化。足球传奇明星梅西曾经说过，“训练时点球罚不进的概率几乎是零，但比赛过程中点球罚进的难度确实很大”。梅西的这段话，或许，就是对这种现象的一个很好的说明。
具体到高考考场上，考生在极有限的时间内，在高强度的节奏下，在超强大的压力中，保持一颗淡定冷静理性的有逻辑有条理有秩序的智慧大脑的正常运行的的确确是一件很不容易达到的境界。
倘若做不到冷静与理性，考生将无法将基础题目和中档题目从其他题目中准确筛选出来，因为，试卷上的题目并非是完全按照由易到难的顺序来依次排列的，或者，就是命题人有意按照这个顺序排列，对每一个答题的个体来说，也未必如此，还是那句话所谓难易，最终的评判标准是做题人，人不同，标准不同，试题评价自然就有所不同。因此，筛选中低档题是一个充满个性化色彩的工作，每个人都会根据自己的学科知识的掌握情况，根据自己的学科能力的熟练程度，根据自己的学科特长的存在指向，来自己最终认定。
倘若做不到冷静与理性，考生或许就会将基础题目中档题目中的审题要求理解错误，题干要求指东 ，考生非要打西，最终因为答非所问而一分不得；其次，或许会将做题知识点表达模糊，最终因为知识表达不准确而丢分；或许还可能会将题目运行过程中的步骤行进混乱，最终无法得出正确答案。
倘若做不到冷静与理性，考生就无法正确分配自己的答题时间，往往在自己力不能及的题目上耗尽心力却一分未得；在自己力有所及的题目上用时太少从而在知识步骤等方面出现了非智力因素而得分极少。
综上所述，影响76%的考生获得600分这个理论分值的最重大的原因，绝不是考生知识水平做题能力的问题，而是考生在判断能力和取舍能力的非智力因素上出现了重大失误。
其实，判断能力和取舍能力是一个相对容易提升的素质。只要认识到这个问题的重要性和严重性，并且在一次又一次的模拟训练有意识地加强这方面的自学养成，就一定能够在高考大考场上获得自己最佳的竞技状态，从而将命题人真诚给予的80%的分数轻松笑纳。
