中午韦宝一进家门就跟我说，今天数学学了新课，利用等车的时间已经回顾了上课老师讲的要点，吧啦吧啦把老师总结的东西说了一遍。最后感慨这个办法真的很好。
下午说是大扫除，回家又六点了。大概清楚昨天回家晚了，所有的节奏都乱了。今天回家时间抓得很紧，等我买完菜回家，他琴已经练完了。（其实每个孩子都还是有追求进步的心，也知道自我调整）吃饭前写完了数学和语文作业，他说剩下的英语作业只需要十五分钟左右了。
吃完饭一家三口继续出去运动。操场被军训学生占用了，我们只有围着校园走了。路上韦宝再次回顾了今天数学所学的内容，英语主要学了几个单词，他也都背下来了，语文说是今天中午爸爸把昨天晚上报听写错过的，还有不太熟练的词都抄在小纸片上，在学校的时候抽空都记了记。我给他随机抽查，发现都记住了。截止到目前，发现他都在朝着好的方向发展，也都在吸取我们前一天提出的意见。
回到家，他赶紧先去写英语作业，自己计时。写完后就发现，只是抄写英语单词这样的作业，竟然有四次涂改。说明还是不重视书写，写作业的过程中没有集中注意力，只是想着赶紧写完拉倒。针对这种情况，果断让他重写一遍。这次书写好多了。宝爹跟他说一次能做好的事情，但是因为态度问题返工，花双倍的时间，太划不来了。检查数学作业，发现数学的书写比前一天要好，能够圈出关键词，但是有两处涂改。宝爹问他写作业的过程中有没有用草稿纸，他说没有用。这再次反映出前一天反复强调的问题，还是不上心。语文阅读理解题，他大概想着赶紧写完，读题不认真，回答问题不完整。宝爹说所有的这些问题都说明学习习惯还要细抠，现在已经四年级了，一定要坚持抓下去，不然他这种态度，只会让他越来越差。
反思：孩子身上的问题，如果小的时候不重视，慢慢就会变成大问题，最终会直接影响孩子的学习。他们身上的问题，如果家长不下大力气长期去抓，问题不会随着孩子的长大而消失。宝爹说，他现在存在的问题，就是之前对他不够严格致使他觉得有可乘之机，降低对自己的要求。这段时间重点抓书写态度，书写不认真的坚决返工，直到思想上重视，习惯上养成为止。孩子的问题就是家长的问题，至少反映出家长在教育上的缺失。
