近段时间，在大方向的引导下，听了不少关于如何推进阅读的课程，也看了一些关于如何推进阅读的文章。现在，很多学校都在积极开展读书活动，把读书推成学校头条，把语文课推成学校的明星课程。不可否认，读书对于学生来说至关重要。往小了说，读书可以增加孩子的识字量，提高学生的阅读理解能力，进而提升学生的学习成绩。往大了说，在孩子小时候养成读书习惯，孩子终身与书相伴，可以使孩子一生的灵魂不至于贫乏。推荐孩子读书确实担得起“功在当代，利在千秋”这八个字。
可是，跳出语文老师这个角色再来看，是不是把阅读，把语文课看得有点太高了呢？语文课作为基础课程，很多政策都会向语文课倾斜，谁也不好撼动它老大的地位。但平心而论，我并不希望语文一枝独大，更希望其他课程与它平分秋色。
从我的人生经验来看：（不一定正确）如果一味地让人读书，而读书的人没有判断能力，思维能力，人就很容易陷在书中无法出来。我们生活中也会看到一些学文的人，和常人不太一样，神神叨叨，遗世独立，多认为自己怀才不遇。特别是一些女生，理性不够，书读多了，更容易多愁善感，悲秋伤春。不是说这类人不好，而是觉得这类人与那些做事理性而果断，不拖泥带水，不哭哭啼啼，决绝而独立的人相比更难获得幸福。这幸福包括物质幸福和心灵幸福。一个多愁善感的人怎样适应节奏越来越快的社会，过多的沉浸在自己的内心，就无法享受这世间的繁华。
所以针对学科而言，我个人认为数学课同样重要。可能是因为我从小数学没有学好，到现在我仍然深信不疑的一句话就是：学好数理化，走遍天下都不怕！数学不仅教给我们算数，更重要的是教会我们逻辑思维能力，抽象思维能力。如果能把数学学好，总结规律和理解能力都不成问题，统筹安排时间，资源，合理配置资源，都是小case。目前就我的生活圈子和我看到的例子，数学学的好的人，大概率过的比语文学的好的人过的好。这也说明，思维能力有多么重要。同样，如果思维能力强，就不会陷在书中出不来，成为一名书呆子。
那仅仅爱读书，有思维能力就够了吗？还差的多：
英语口语要好
看电视上的综艺节目，明星们出国不会英语，寸步难行。可想而知，再过十几年，等我们的孩子长大，肯定比我们走的远，英语交流是必然。如果英语不会，会少看很多风景，会少很多机会。
要有音乐素养
还是看电视剧，随便一个日本人，都多多少少会点器乐。日本已是发达国家多年，未来我国经济发达之后，也必然会更注重精神，每个人都多少懂点音乐也是有可能的。学习音乐往外说是一样拿的出手的本事，技能，往内说，何尝不是自己与自己相处的密室呢？这也不能缺。
运动技能和精神
还是从电视上看，欧美人士格外重视运动。学校里的冰球队长，橄榄球队长，比学霸可要受欢迎的多。不管什么运动，要会点。如果只会皮毛，自娱自乐也不错，如果精通一项运动，那可是将来增添个人魅力的好法宝。
总之，为孩子打下的基础越广泛，以后可以做的选择就越多。所以每个学科都要教，都要学，各科均衡发展，不偏不倚，多为孩子打开一些窗口。
如果有条件，希望我的孩子：思维能力强，阅读能力强，英语口语表达好，懂音乐，会运动，多完美！
当然，跳出学科教育，最终对孩子的希望：健康，善良，有求知欲。
