2016年的国庆节之后的那段日子，自感思维有个小飞跃，整个人都有点小激动。
我听了《罗辑思维》的一期节目，罗胖讲“怎么成为一个高手”。节目中他抛出了科技黑箱、刻意练习、熵等一堆概念，总而言之就是说——成为高手，全靠套路。
我结合自己的自学体会，用罗胖的语音在管理的公众号上策划了三篇推送文章。其中一篇转述了一个学生使用学习套路从260分到603分”创造高考奇迹的故事，还有一篇以《有一本天书叫信息》为题，介绍了那套著名的“知沟理论”，想和我一直学习的“教育信息学”相联系。
我坚持在公众号码字有两年多，先后参加了两期富兰克林读书俱乐部开办的写作培训班，在阅读《偷故事的人》《写出心灵深处的故事》《你的团队需要一个讲故事的人》等书，书中出现了“经典故事结构”、“电影三幕剧结构”等概念。
后来，我阅读了《元认知：改变大脑的顽固思维》《思维导图》《聪明人用方格笔记本》《穷查理宝典》等书，经常看到“思维模式”、“知识框架”等词语，我这才逐渐地认可了套路的重要性。
正如思维导图，一个套路就是一棵树，知识就是果，从主干到枝叶再到果，是“由此及彼”的联系，是“纲举目张”的架构。所谓的“思维模式”、“知识框架”，全都是一个挂搭知识的“树干 > 树枝 > 果实的系统”，这正是——知识体系。
然而，回顾自己经历的教育，观察现在正在进行的教育，这种高级的学习“思维模式”的课堂教授条件并不成熟。因为，我们在对学习的相关基本概念上还是糊涂的，在教学的逻辑思维上还是混乱的。说简单直白点，有不少人还不知道“学习的本质是什么”，却每天在带领学生“如何学习”。由于没有知识框架的支撑，所有的知识点都很容易考过就忘，坍塌一地。
一路都是套，老了才知道。
李白在《将进酒》中唱道，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。时光荏苒，人老将至，年纪转眼将奔5而去。我将抓紧最近一两年时间，尝试整理成图书的章节模式，陆续把快要成型的"五个核心知识学习框架"转书于公众号“学习快车道”（ID：xuexifast）。
作者唔路过：70后，中学图书管理员，业余小码农，公众号：智慧家长读书会、学习快车道，个人微信号fxease。
