与新教育邂逅已有四年之久，还记得伊川县刚刚加入新教育实验时，我们伊河学校有幸被定为第一批实验学校，一路走来，摸索前行，四年的经历也让我们收获了丰硕的果实。老师们孩子们浸润着书的芳香、收获着成长的喜悦。
如果说新教育是一杯美酒，那么他反复品尝反复新。每一年的新教育培训，我都不曾缺席，但次次都有新冲动，今年亦是如此，这两天的培训，让我们看到了一线教师的成长，我们以新教育为依托，为平台成就了一批平凡的人，让他们如一颗明星闪耀在舞台上。
学校要发展，教师是关键，一支高素质的教师队伍，才会带出高素质的学生，进而推动学校的发展。新教育的种子已生根发芽，我们是否能让老师们、孩子们在新教育之路上尽展风采，留下芬芳，需要我们为之努力，创造可发展的机会。学校教研我们一直也在做，但教师、学生的发展是不可估量的，是可变化的，今天，实验小学马丹锦校长的分享，让我感觉他们对于教师的成长规划很系统，既全面又多元。
结合我们学校的特点来看，教师的各项赛课、课标研学、各项教学常规、班主任微讲堂等一系列活动做的也相对较细，需要改进的是对教师研究能力的提升，我们可做的研究内容，依据校情我们可以从几方面来入手:寄宿制学校学生阅读时间的安排；寄宿学校学生的心理疏导；如何保证学生在校完成适量的课外作业等学生类课题，还可以利用教研会对老师们教学中出现的疑惑，做以统计归纳，集大家力量研究后整理成册，这也是为新教师准备了一份可学习的材料。
一个有水平的老师除了能讲好一节课外，还要有一定的评课能力，发现听课过程中的优点与不足，具备一定的评课能力对自己来说，可以借鉴，吸取教训，发扬优点。对于讲课者来说，准确的有针对性的点评利于他不断改进，不断成长。对人对己都是百利而无一害。因此，今年，我们要力争组建好我们的评课团队。
一直以来，新教育工作总是语文老师做的好，由于阅读的推广，大家都觉得这似乎就是语文老师的事，虽然，学校现在是全员参与新教育，但是，出语文外，其它学科老师的积极性并未彻底被点燃。他们会觉得，晨诵课语文老师能读，共写随笔语文老师有文采……今天，听了王晓琴老师的培训，才发现原来数学老师的新教育生活竟也是如此的精彩。数学晨诵——从诗中找数字、找图形，编数学儿歌，写数学日记，做数学手抄报，数学也会这么有趣。其实，各个学科都有其独特之处，英语晨诵、英语舞台剧、英语手抄报、英语儿歌这都是很好的途径，这是英语区别于语文的地方，音乐、体育、美术、物理、化学老师都可以用自己学科的独特性做出自己不一样的精彩。
本学期的重点就是要激发不同学科教师对新教育工作的积极性，给他们一定的空间，让他们创造不一样的精彩，鼓励他们参与到完美教室缔造中来，让学生享受多彩的新教育生活，让教室充满活力。
一群有激情请有梦想的人在一起，生活会变得生机无限，精彩不断，学校是一方平台，我们要尽力给老师们孩子们助力，让他们最终赢得一树花开，幸福无限。
