为期三十五天的寒假已经过去大半，过去的二十多天里，除过年前后几天走亲访友还算有些意义外，其余的大部分时间里我都窝在家里以手机为伴: 翻翻朋友圈，抢抢红包，刷刷微博，看看电视剧。
要说这个寒假里最有意义的事儿，当数我花了699元报了汤小小老师的21天高效写作班，虽然开课只有三天，但我认为，这699元我真是大大的赚到了！ 我究竟赚到了什么呢？
一、我重新拾起了踏上写作之路的勇气。
学生时代，我最不喜欢的职业便是老师，最不爱当的就是语文老师，但当年不尽人意的高考分数偏偏让我被师范专科学校的中文系录取，毕业至今我已当了二十多年的初中语文老师.
在工作中，我的勤勉认真被同事领导认可，所以学校里的众多文字撰稿工作便由我完成，再加上近年来初中中考语文中作文所占的比重日益加大，所以我在日常教学中也特别注重写作教学。一来二去，我对写作便产生了浓厚的兴趣，平时经常写写日记，随笔，教育教学心得等。
看到报刊杂志网络上别人的文章那般行云流水，我也盼望自己有一天也能做到妙笔生花。一是借文字记录生活抒发情感，二来也希望借此创收，提高自己的生活水平。多年来我一直有此夙愿，但因平时工作繁忙，也因为自己的意志不坚，虽也经常提笔写字，但从未发表过。
几个月前我无意间关注了汤小小老师的公众号，看到了后台21天高效写作群的招募信息，一直想在写作方面有所成就的我便下定决心利用寒假之际报了这个写作班，无论今后我的文字能否给我带来经济收益，这699元的学费我花得无怨无悔，因为是它帮助我重新拾起踏上写作之路的勇气。
二、我具备了马上行动的执行力。
无论是在电脑还是手机上，开通公众号的人不计其数，线上线下的写作班也比比皆是，我之所以会选择拜汤小小老师为师，首先是被她的文笔折服，更主要的是被她每天工作三小时的魂力吸引，从开始关注她的公众号直到今天，她的每篇文章包括后台留言，甚至包括她给每个读者回复的每条评论，我都会仔细看。她的评论性文章的核心便是人要有执行力。
心动不如行动，任何事只有做了才知道结果如何。写作更是如此，只有写了你才知道自己写得好不好，才知道今后如何才能写得更好。我们都是平凡的人，平凡人大都有拖延症，外表看来雷厉风行的我，其实拖延症更为严重。
我平时总是以工作太忙太累而拖延很多工作以外的事儿，看了汤小小老师的文章后，我被她时间管理的观念所折服，暗下决心一定要改掉自己身上的毛病。放寒假后马上报了21天高效写作班便是我改掉此症的首要举措。
为了更好的学习，更方便发表文章，我在老公的帮助下逼迫自己申请了公众号，在手机上下载了简书和云笔记，这些曾经让我心动却迟迟没有行动的事儿，课程开始的第二天就已落实，所以说这699元我花的很值得。
三、我结识了一群志同道合的朋友。
到目前为止，高效写作交流群里共293人，这当中肯定有几个是汤小小老师工作室的老师或助手，但95%以上的还应该是来自全国各地热爱写作的热心朋友。从2月8日开课到现在，这个群里的所有学员们热情高涨。无论是网络大咖还是写作小白，每个人都坦诚相待，知无不言，言无不尽。
我不用担心被人耻笑当了这么多年语文老师的文笔竟然如此拙劣，更不必担心如今现代化教学手段已普及初中课堂，而我这个语文老师仍然是手机电脑白痴。我在群里弱弱的问了一个问题，便会有人争相回答，诸如此类的小事让我重新感受到了学生时代同学们互帮互助的温情。
在这个大家庭里，我们彼此关注互相鼓励，更重要的是，看到那么多同学听完课后便马上熬夜动笔写成的文章，看到个个热血沸腾的同学，我也是跃跃欲试心潮澎湃，他们的优秀便是我前进的动力，你说这699元我花得是否值得呢？
四、我学到了写作文章的诸多技巧。
因为我是语文老师，所以写作教学对我来说轻车熟路，原以为汤小小老师的写作方法应当与中学生的写作技巧大致相同。没想到这两者会小同大异。初中生大多写以情感人的记叙文，而成年人的写作通常要以理服人。
功利一点讲我们写作的目的是要吸引别人的眼球，赚得别人的好感，获得更多的点击。学生们要抓住别人的眼睛而我们则要抓住别人的心，在道理上引起别人的共鸣，这就需要更多的写作技巧。而汤小小老师第一天所讲的题材的选择、标题的拟法，第二天讲的开头的十一种方法，第三天所讲的九种文章的结构方法，便是上乘的写作干货。
需要我们每个人慢慢消化，最终用到自己的文章中，今后的十几天里汤老师陆续还会讲一些写作及投稿技巧，同时还会安排很多的答疑环节，相信我们每个人都会从中获益匪浅！
699块钱在现今社会能干些什么呢？它买不出来一双皮靴，买不来一件大衣，更买不来一条项链，但它让我重新拾起踏上写作之路的勇气，让我具有了立即行动的执行力，让我结识了一群志同道合的朋友，还让我学到了真正的写作技巧，今后它还有可能给我带来些许银子呢，你说我是不是大大地赚到了呢？
