今天儿子的老师叫了十几个家长过去开了家长会。我马上就有不好的预感，儿子这段时间学习状态和学习成绩有所下滑！
先发一下小小的牢骚，女儿三年级的时候老师就叫过家长，那时年轻，小小的自尊心受不了，想那时我在学习上的轻车驾熟，怎能想到自己的孩子竟然这样，现在轮到儿子身上，此情此景是何曾相似。抛开自尊来说，该面对现实了，是自己的教育出了问题吗？
优秀的孩子总是相似的，不好的孩子各自有各自的不幸之处。家长会上家长一片唉声叹气，都在叹息现在的孩子不好教育。叹息之余，理理思路，到底是哪儿出了问题？
第一，不能什么都由着孩子。我该检讨！没有规矩不成方圆，小时候的习惯没养成，现在还来得及。其实自己就是个随性的人，学习上的成功源于一方面自己对学习有兴趣，对学习产生兴趣实属偶然，一是老师无意中的表扬，二是自己扎扎实实的性格。而儿子身上不具备这两点，自然不能顺其自然，按我的经验来。
第二，他们现在还是小孩子，心理发展不健全，不能充分正确理解和面对学习不好的现状。需要我们家长的正确引导，后悔当初没有在教育岗位上好好干下去，现在也好有经验可以借鉴，不说没用的了，昨天家长会后我没能想好怎样跟孩子沟通就霹雳啪啦说了一大堆，完全不顾孩子的感受，没有一点教育艺术。搞的孩子一晚上状态不对，我该检讨。以后遇到这种情况，先想好怎么做能调动他的积极性再发言，管住自己的嘴。
第三，就曹老师说的现在的孩子缺少历练，尤其是男孩子，条件太好了，要什么有什么，没有追求，没有动力，稍微一点挫折就受不了，心里脆弱，当然也有个别心理强大的，但他绝对不是。我们作家长的该怎么做呢？适当让他吃点苦。从心理上引导他，开导他，让他从善如流。
第四，说到情商上来了，显然自制力太差，意志力不强，只有一哄而散的冲劲，显然没有持久力，希望他是大器晚成。当然，这在孩子面前都不能表露出来，只能是鼓励，鼓励再鼓励！课堂上尽量在平时谈话中多了解情况，家里的时间一定要卡住，绝对不能有一丝懈怠。
第五，习惯的养成很重要。之前制定的好的习惯一定要坚持，不好的改进。坚持21天，我也知道，张思毅就是不太细致，粗线条，性格决定的，这点不像他爸，但是可以先培养他的速度，在保证速度的基础上培养他的耐性。这和做作业做到12点也写不完的孩子是两个极端，但我相信他能做好。
学习是一项庞大而繁琐的工程，学习的成功更是各种因素交相影响的结果，但总归就是一句话踏踏实实，一步一个脚印过来的，不可能一蹴而就。所以一定要做好打持久战的准备。
