文 / 陪娃学英语
01
前两天同学聚会，自然聊到了教育的话题。其中一个同学的观点颇为耐人寻味，写下来和大家聊聊。
这位同学认为——中国人学英语的天花板大体都一样地，早学早到天花板，晚学晚到，所以他从来不给孩子报辅导班，也不让孩子早学。
当然有人不同意，说语言还是需要启蒙的，早点接触当然要好些。两种观点，针锋相对。
02
无论你是否同意，一个事实无否认——国人的英语真的很烂，超过90%的大学毕业生，都无法流利说英语。可以想见，你的孩子将来也大抵如此。
为什么学不好呢？最根本的就是你缺少语境，把任何一个3岁的孩子扔美国，5年后回来，英语肯定呱呱叫。
既然明知道大部分人学不好，为什么还那么多人学呢？因为别人在学呀，我的孩子不能落后啊！
不能让孩子输在起跑线上，是绝大多数家长的心态。
03
但是我发现，大部分家长，都在假装让孩子学英语。每周把孩子送培训班几天，有的家长甚至连老师布置的作业，都不会做。
但这些都是在做无用功。你只是在履行职责——送孩子去学英语而已。因为孩子只在课上听了一些，回家之后很快就忘记了。
如果说大多数孩子会遇到英语学习的天花板，那些能突破天花板，让孩子说一口流利英语的家长，一定要付出得更多。
04
我在《三个方法让孩子英语进步神速》中讲了几种常见的复习方法。但我还是觉得，家长如何搭建一个英语语境是最重要的。
英语毕竟是一种语言，不说不用，那是根本学不好的。搭建语境最有效的方式，就是家长陪孩子说英语。
不要担心自己发音不标准，你的语音也不会影响孩子很多。他们还能听音频，看动画片，和外教上课，接触的标准语音绝对足够了。
你要做的就是大胆和孩子说，哪怕说错了都没关系。
05
前文说了，绝大多数孩子，学英语都注定是半途而废。如果你想自己的孩子学好，自己就要再出发，再学习。
虽然很早我就陪孩子说英语，但说了一段时间之后，你就发现——自己炮弹不够了。你会的就那么多，都说完了还说啥？
被逼无奈，我做了下面三件事，觉得还是有帮助的：
第一，每天早起之后，都看CNN新闻，看了一段时间之后，发现对国外的情况更熟悉了。比如最近老美就在集中讨论特朗普的税改，以及 Harvey Weinstein 的性骚扰案件。看久了，就和看自己国内新闻一样了。
第二，看美剧，一个大老爷们为了加强语感，愣是看起了《绝望的主妇》，现在一口气看到第七季了，学了好多家长里短。
第三，找外教，我找了一个外教，一方面自由散漫的闲聊；另一方面也围绕《陪娃日常英语300句》，按照不同主题聊。比如本周就会推出《陪娃一起玩捉迷藏常用10句话》。
我看新闻，看美剧，和老外聊天，我女儿都自然得把它当成了背景音，她肯定也受到了一些熏陶。
06
我媳妇说，没见过你这样的爹。别人家都是让自己孩子学英语，你可好，整天在那自己学。
我为啥这么干？以身作则嘛，自己都学不好，还怎么要求孩子学好啊？
卢梭认为：“最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”
我觉得语境的搭建也是这个道理，不要刻意给孩子这个概念，不要一本正经的学英语，英语不是学出来的，是潜移默化泡出来的。
如果家长不认真，不肯付出，那可以想见，你的孩子大学毕业后基本就是四六级的水平。早学晚学其实都一个样，劝你还是放弃英语早教吧！
