昨晚听了尹建莉老师的直播微课，很受用，尹老师在育儿问题上的解答，总是能一语中的，很多问题都是从尊重孩子，给孩子充分的自由的角度来解答的。
对于很多家庭普遍存在的孩子吃饭问题，尹老师的观点是，家长只需做好可口的饭菜，孩子怎么吃，吃什么完全由孩子决定。可能这一点，很多家长难以做到，我们总是按自己的思路，觉得孩子应该多吃这样或那样，把吃什么强加给了孩子，让孩子对吃饭这么简单的事情也变成了问题，有时候还会因为吃饭问题和孩子产生不愉快。
还有关于要不要给孩子吃零食的问题，尹老师的观点是，可以适当给孩子吃一些健康的零食，毕竟零食是孩子喜欢的东西，我们小的时候不也喜欢吗？零食又不是毒品，怎么不能吃了？满足孩子吃零食的愿望，主要是不要让孩子有匮乏感，因为儿童时期在某方面的欠缺，日后会加倍地去补偿。。。
有些事情我们需要放手给孩子做，如果我们处处控制孩子，孩子做什么都要听家长的，有一天孩子离开了家长会无所适从的。
我是在孩子三四岁时读到尹建莉老师写的《好妈妈胜过好老师》，尹老师的文笔流畅，读来琅琅上口，读她的书就是一种享受。里面的内容更是深深地吸引了我，特别是关于孩子阅读的内容。正是因为读了尹老师的书，我给孩子买了整套的贝贝熊系列丛书，开始了亲子阅读，当时孩子虽小，但是对听故事特别感兴趣，通常是一本书要反反复复地听好多遍。通常我是读得口干舌燥，孩子还不想睡觉。但是也是从那时候开始孩子养成了睡前阅读的习惯，直到现在我们每晚都会亲子阅读，或共读或各读各的。但是在孩子上小学之后，有一段时间，我有点儿不想读了，因为觉得孩子已经会认字了，就不需要再读了，而且我之前也有功利心，总是想着孩子能多认字，能自主阅读。事实上，孩子在小学阶段都需要亲子阅读的，都需要听家长讲故事。孩子具体读了多少书不重要，重要的是孩子能对阅读感兴趣，对待孩子阅读的事情，同样需要有心无痕，让孩子在读书过程享有美好的，愉快的体验。我们只管耕耘，不问收获，静待花开。不用在意孩子读了是不是对写作文有帮助了？放弃功利心，体验亲子阅读的乐趣！只要家庭有阅读的氛围，只要养成了阅读的习惯，就会有收获的。
关于绘本阅读，我之前在认识上也有一些偏差，总觉得绘本比较幼稚，是特别小的孩子看的。在听了曹文轩老师，梅子涵老师的微课之后，我才认识到，绘本是很哲理的书，短短的文字却很深刻。有些优秀的绘本里的图画，对于爱画画的孩子更是培养他们艺术修养的好教材。所以对于孩子，让她们多看绘本吧，特别是学龄前的孩子。事实上，绘本适合读的年龄是0-99岁。
在陪孩子成长的过程中，我也爱上了看童书，童书不是孩子们的专利，对于我们成年人也受用，可以满足我们内心小孩的需要。读童书可以滋养我们的心灵，可以让我们的心变得更柔软，可以修复童年，让我们拥有两个童年。
今天是参加写手圈的第二天，没想到写了这么多，看来，写文章也不是一件困难的事，加油哦！
