朱永新指出：新教育是“新”的教育；新教育是“心”的教育；新教育是“行”的教育；新教育是“幸”的教育；新教育是“星”的教育；新教育是“信”的教育。
“新教育”理念倡导教师的角色是：
一、教师应该做学习激情的“引爆者”
教师的工作应该是“点燃激情，传递梦想。”激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性、主动性和创造性。
二、教师应该做学习过程的“引领者”
教师在课堂教学中，应该是学生学习的引路人，不是“背着学生走”，而是给学生指明方向，最多是牵着学生走……
三、教师应该做学习习惯的“培养者”
“好习惯成就好人生。”养成良好行为习惯对学生健、可持续发展至关重要。教师要培养学生良好的行为习惯。
四、教师应该做课程资源的“开发者”
课程分为国家课程、地方课程和校本课程。新教育要求教师做到整合国家课程、优化地方课程、开发校本课程。所以教师应该做课程资源的“开发者”。
五、教师应该做疑难解决的“帮助者”
“师者，传道授业解惑也。”教学中要坚持“先学后教，当堂达标。”教师应该是疑难解决的“帮助者”。
六、教师应该做成功体验的“助推者”
“让学生在失败中体验失败”、“让学生在失败中体验成功”、“让学生在成功中体验成功”……教师要努力做到“让学生在成功中体验成功”，成为学生成功体验的“助推者”。
