昨天一早带孩子到广电学校去试听画画课，很近，我们走路过去，8点45就到了，因为9点才开始上课，老师还没有来。
欣儿刚到了教室，以为又像上幼儿园一样，把她独自放在那里学习，陌生的环境，内心的恐惧，让她痛哭流涕。面对学校的引导老师我显得很狼狈。
其实这也没有什么，孩子比较小，又是第一次到这里来上辅导班，我完全没必要因为老师的评价而有任何的不安。接受孩子，鼓励孩子，安抚孩子，让孩子不再有恐惧心理。
9点，美术老师来了，是位男老师，大概30岁左右，温文尔雅，很和蔼。看到儿欣，他微笑着说，又有新同学来了，还过来摸摸孩子的头。
我说孩子第一次来，有点怕生，非常不安，老师说没关系的，我会鼓励她的。然后老师就在黑板上画画，欣儿也顾不上哭了，注意力完全被老师吸引过去了。看她认真的样子，我放下心来，我默默走出教室，在教室外面的长凳上坐下。
10：20，老师把教室门打开，我连忙走进去，原来画的是一只青蛙，欣儿还在认真的给青蛙涂颜色。老师说欣儿很有耐心，能坐得住，画得很仔细。我很欣慰，把她狠狠得夸奖了一番。
下午又去试听舞蹈课。我一直认为，女孩子必须要学舞蹈，并不是为了上台表演，而是塑造体形，懂得欣赏自己。一个半小时的课程，中途休息时，欣儿就在哭。
老师说她在上课时一直很认真的，也没有哭。我问欣儿，她说腿很疼，不想学啦。老师说，为了练基本功，压了腿，对孩子要求比较严格。我不愿就这样放弃让孩子学舞蹈，就带着孩子在教室里听了一会课。
老师坐在地上讲课，跟前有一面鼓，四个孩子分别坐在老师对面的垫子上，另一位老师在纠正孩子们的动作。都是4岁左右的孩子，有的连左右都分不清楚，经常会有动作做错，孩子做错了，老师就会敲鼓去提醒孩子，声音很大，把那个做错动作的孩子吓得一愣一愣的，当然老师的声音也很大。
怪不得欣儿再也不愿意学了呢，她以前接触的老师，都是温和的，态度和蔼的，对孩子细声细语说话的，突然面对这么厉害的老师，还把腿压得很疼，又是第一次来，孩子对舞蹈的认识只是停留在表面上，只是看到别的孩子上台表演很好玩，但从来没有想到学习舞蹈是这么辛苦的事情。
在回家的路上，我给她讲了很多道理，她看到我生气的样子，没有要求买东西，回到家也很认真的画画，而不是像以前一样看电视。
后来她对我说，等她再大一点但还没妈妈那么大时再去学舞蹈。因为我跟她讲了妈妈小时候想学舞蹈却没钱去学，现在年龄大了想学也学不了了的事实。看来她还是听进去了的。
通过这一天孩子的表现，我决定根据孩子的爱好给孩子合理的报辅导班，舞蹈班只能暂时放弃了，等她有足够的意志，想要学舞蹈时再学。先上个比较喜欢的绘画班。
