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片段内容：《拆出你的沟通力Ⅰ》P30-33页

    怎样最有效锻炼思路清晰和表达条理·《这样读书就够了》&《高效能人士的七个习惯》

    一个能力不够的培训师可能根本无法讲课,可一个能力不够的拆书家,也能让学习者有所收获。所以,拆书家可以更多地在实践中锻炼自己的能力。锻炼的能力包括表达能力、提问能力、激励自己与他人的能力、分析及整理信息的能力流畅思维的能力、归纳能力、演绎能力、辅导能力、超越思路的能力。这些能力不仅能培养你作为培训师的核心能力(如果你想做培训师的话),更可以促进你顺利完成在职场中的任何工作。

——《这样读书就够了》,121页

    我建议你改以老师的角色来阅读,除了吸收还要能复述。在阅读过程中,应有心理准备,预计在48小时以内,与人分享或讨论读书心得。

      我相信心态不同,阅读的成效就会两样。比方你知道将要在48小时内,向别人讲解本书提到的产出/产能平衡原则(P/PCBalancePrinciple),你的阅读成效定会有所不同。现在你就可以假定今天或明天,要趁记忆犹新之际,把本章最后一节的主旨告诉家人、朋友或同事。然后试着比较一下,感觉有何差别。

      我保证,这种阅读方式可以增强记忆、加深体会、扩大视野。而且会有更强烈的动机去运用本书所讲述的原则。

——《高效能人士的七个习惯(20周年纪念版)》,19页

    有人说,表达不清晰,有且仅有两种情况:没想好,说不好。

    基本上是这么回事。但在现实中,这样的区分意义不大:说不好通常意味着没有想清楚,想法不清楚也一定意味着表达不清楚。两者纠缠在一起,难分难解。

    有什么简便可行的方法来提升思维和表达的条理性?有人说下笔如有神才能出口成章,所以要多写,尤其是经常写长一点的文章能使表达更有条理。有人说最好的法子是多读,并且提炼纲要,可以使思维更清晰。有人推荐用思维导图(mindmap)来规划自己的表达,有人更加偏爱鱼骨图、决策树、流程图、因果关系图……

      条条大路通罗马。但有的路实在是太难了,让人望而生畏。片段2.1推荐了一条最高效最易行的路:

    读一段书,然后讲给别人。进而,教会别人。你看到一段内容,心有所动,你看明白了,好,你就讲给别人听,看能不能让别人也听明白。这个过程会锻炼很多种能力。关键是:复述别人的观点,进行成型、完整、清晰的论述,这比坚持写作更轻松,比提炼纲要更有趣,比思维导图更实用。而且你永远不缺复述的机会。

    理解然后讲解,这个过程能够同时锻炼思维和表达能力。我读小学的时候,电视还是个稀罕玩意儿。我很享受的时光就是下课后,所有同学围成一圈,听我讲前一天晚上看的《恐龙特急克塞号》。

    这个爱好到了后来,就变成讲书。我看一篇福尔摩斯的小说章节,就给同学讲一遍。有同学为了听我讲,凑钱买冰棍给我吃。

    我的第一份工作是在阿里巴巴做销售,因为业绩进了前五名,所以经理请我分享自己的“先进经验”。我找了一些优秀的销售图书,选出几个片段来,结合自己的经历,给大部门四五百人做分享。上台时战战兢兢,讲完了听到大家的掌声,那一刻,我知道,我找到了自己的方向——做帮助大家提升技能的学习促进者。

    再后来,我创立了拆书帮,就为了把职场中的学习爱好者升级为拆书家:你可以帮助其他学习者将图书的知识转化为自己的能力。而在这个过程中,收获最大的就是拆书家本人,因为:最好的学习方法就是教会别人。

I:

What:

      这个片断告诉我们将所见所闻所学的知识、内容、思想讲给他人听，是增强表达能力、提升思维条理性，深刻掌握理解的简便高效方法。

Why:

      从过程上说，将接受到的信息传递给他人，是倒逼式输出，能促进自己不断深化对知识理解。要教别人，就要做大量的准备，就会迫使自己发现“知识漏洞”，进一步夯实现有知识体系。

      从沟通角度而言，"教"意味着组织语言说给对方听。在这个过程中，不断换位思考，需考虑对方能不能听明白并理解，根据对方的接受度不断调整语言的逻辑、结构、语气。同时接受别人的疑问和新想法。是一个加深交流，教学互长的过程。

How:

1.吸收信息

2.48小时内复述给他人听。

A2:

      河南硬核上头条，乐了。想起乐呵呵的HX某友。而我的故乡湖北，更是背运翻天，闹心疫情激发了我对学生生活的无限感怀。晩上给十二年前的室友，HX打个电话,毕业后她成长为河南基层工作老手，趁这个头条采访采访她。聊了太多，聊到最后，她听说我仍在学习，很感兴趣，希望我能将学到的知识用语音告诉她，打开她生活的另一扇窗，也帮我练练胆，调节状态，挺好的。

计划:听完春节在家读好书项目组阿拉丁老师讲的《认知心理学》，48小时内语音输出两点给我永远的好室友HX

听:2月3日

向hx微信语言输出两点，再聊聊天，哈哈（2月5日）