得寸，才会进尺
新接一个一年级，偶尔会看到有孩子不听老师的招呼，躺地上搓脚，碰头，打滚，更有甚者，对管他的老师拳打脚踢，毫无规矩可言。每当看到这样的镜头，我就想家长经常会说的那句“俺孩子在家天不怕地不怕，就是上学怕老师；在家不听家长的，就是听老师的”是多么苍白而无力。一时一时啊，在“赞赏教育”、“鼓励教育”的春风吹拂下，古来就有的“戒尺”早已被诸位专家教授们请下了圣坛，“噼啪”一声脆响，折断。
今天我无意间看到了我们四年级一班的阅读课视频，能够做到“双手捧书，端坐，静心，凝神”的几乎没有，疯跑、打闹、玩笑成了“阅读课”的主旋律。我很想问问家长，这是有老师监督的阅读课堂都成了这个样子，您的孩子在家里读书吗？
传说初中的某些课堂上，老师在前边大讲，后边的男生竟然敢凑堆打扑克；下了课就去跑厕所里抽烟，有的负责抽，有的负责望风……
冰冻三尺非一日之寒，没有得寸，怎么会有进尺？
孩子来到这个世界上真像一棵小树，成长过程中那些需要打磨去的枝枝丫丫，是要靠家长来完成，“三岁看大，七岁看老”，就是这个道理。
孩子来到这个世界上真像一块洁白无瑕的画布，要用一辈子的时间在这块干净的画布上完成自己的人生蓝图，成就一幅属于自己的绚丽的图画，而这幅画的底色，需要家长来完成。
第一次去幼儿园接笑笑，我就发现幼儿园门口不同于我们育才学校门口——卖东西的特别多，各种各样的吸引小朋友眼球的小玩具，花花绿绿琳琅满目的大大小小的垃圾食品……我还发现从幼儿园大门里出来的小朋友和我们育才学校一年级的小朋友有很大的不同——很多不是奶奶背着，就是爷爷扛着……让我更加惊异的是那一个个躺在地上搓脚、碰头、打滚的孩子，一下子就把本来还坚持不给孩子买玩具或者零食的爷爷奶奶彻底投降，口里喊着“小祖宗”，玩具或者零食已经递到了孩子的手里，那些刚刚还在哭闹的孩子立马一骨碌从地上爬起来，破涕为笑，欢天喜地了。当然这样做的并不全是爷爷奶奶，也有爸爸妈妈。那时我就想，从小就允许孩子用这样的方式获取愿望，将来总有那么一天，孩子发现无法用这样的方式达到自己的目的时，会怎么办？
笑笑看到那么多小朋友买了好吃的好玩的，她也跟我要，我知道绝对不能给她开这个头，说了句“妈妈没有带钱”就打发得她什么也不要了。
笑笑上小班一年，也就接过她那么一次，那时并不知道老师们有“接送孩子假”，每天可以晚到三十分钟早走三十分钟，我把一大堆不能接送笑笑的理由都抛给了笑笑爸爸——我是班主任，我很忙，我每天七点半之前就必须到教室里去迎接我的每一个学生；下午放学，我还要把每一个学生都安安全全地送还到家长手里，然后我要回学校批改作业、备课，参加教研会、、业务学习会、班主任会、备课组会、考务会、师带徒会、全体教师会……感谢笑笑爸爸啊，幸亏他的单位离笑笑的幼儿园近些，并且单位严格执行早八点半上班。笑笑爸爸也有很忙的时候，出发的时候，我们笑笑就成了每天去得最早走得最晚的孩子了。
正是这样的没有让笑笑“得寸”，在以后的生活中，笑笑从来没有“进尺”的事情发生。等上了高中住校，过大周时回家找我：妈妈，我们宿舍里说起小时候那些好玩的小玩意儿，我一样也没玩过，好吃的小零食儿，我一样也没有吃过，妈妈，我觉得好丢人……我哈哈大笑起来。是啊，我的可爱的笑笑，读小学四五年级时，发现一本好看的书，都不知道怎么跟妈妈说，妈妈才会给她买。有一次我去学校对面的书店一下子买了打六五折后110块钱的书，送给她的时候，她竟然感动得哭起来。一百多块钱的书，她不到一周就看完了，我说，我再去买一些吧，她抱着我说，不用，妈妈，等我再看一遍再说吧。
