在我们教育行业，有一句很经典的老话叫：问题学生往往来自于问题家庭。我做教育工作这些年曾经做了大量的家访工作也证实了这一点。
问题家庭一般情况是：父母离异、无限制溺爱、体罚、缺少陪伴，这样的家庭往往是问题学生的来源。
我们常苦恼于生活中遇到的熊孩子，而通常这些熊孩子背后都有一对“熊爸妈”，正是因为爸爸妈妈的错误教导，导致孩子不辨是非，惹人讨厌。每个孩子出生都干净得如同白纸一张，是污点还是绚烂的色彩全靠后天的勾勒。父母是孩子的启蒙老师，他们的言传身教对其子女的成长起到了极其重要的作用。养不教，父之过，说的就是家庭教育的重要性。
如果把教育比作一条河流的话，家庭教育是上游，学校教育是下游。上游的水质如果已经污染的话，流到下游也已经是坏的。
老师遇到问题学生，如果不追溯到原生家庭的话，问题一直都不会解决。
很多老师遇到问题学生往往会对家长说“麻烦家长配合”，其实家长也不知道怎么配合，往往回家把小孩打一顿，这样根本的问题还是没有解决。
很多家长，孩子没有教育好就埋怨老师没有教育好，殊不知，你自己造成如此糟糕的原生家庭，请你原谅老师这登天之难好吗？
听过很多家长会对孩子说，你要努力读书啊，不要像我一样，我当年就是吃了没有文化的亏，现在才怎么怎么样，然后自己一边打麻将一边督促孩子把作业做完。
还有很多的家长把小孩关到卧室里面做作业，然后自己在客厅看武侠剧看的得如痴如醉，或者干脆自己边玩手机边盯着孩子做作业。
此时小孩会怎么想？你打麻将我做作业，你看电视我做作业，你玩手机我做作业，凭什么？
孩子就是父母的复印件，你的好与坏他都会复印下去，他最开始的模仿和学习的对象，是自己的父母。
在教育孩子应该怎么做怎么想的同时，自己必须也要做到言行如一，这才是从本质上影响孩子的关键所在。所以，在父母说出口之前，首先一定要自己先做到，切忌太过随便，否则，会让孩子觉得有被欺骗的感觉，将来在对诚信的理解上多少也会出现一些偏差，甚至成为一个不讲诚信的人。所以，在对小孩子早期的教育中，言传和身教这两方面都不可缺少，并且要统一，这样对小孩的成长才真正有益。
龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞，这句话一点都不假。
曾经听过一个故事，说是一个单亲工人家庭的孩子，父亲文化程度不高，家里非常穷困，孩子成绩非常差。
家长会上，老师找父亲谈完话之后，父亲苦闷思索，抽了一晚上的烟，终于想到一个办法：孩子每天放学后，把老师教的内容，要求孩子重新教给自己一遍，自己和孩子一起参与学习！
结果这个办法效果显著，孩子觉得自己每天的学习意义非凡，一直到孩子考上重点大学，父亲才终止了这个方法。
坚持的这些年，父亲也从文盲变得懂了很多东西。
在孩子成长的过程中，父母要做好孩子的教育的导师，做到言传身教，以身作则。因为父母永远都是孩子的第一位老师，也是孩子最会去信任的人，只有父母做好了，孩子才有可能做得更好。
德国哲学家雅思贝尔斯说：什么是教育？教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。
真正的教育不是什么都管，也不是什么都不管，在管与不管之间还有一个词叫：唤醒。
