《“72变”和“81难”》文中还指名批评了“快乐教育”,说放养长大的孩子,虽然有了爱和自由,但长大后可能一事无成。
我想说您是不是对爱和自由有什么误解?
不逼迫,就一定是放养?不是A,就一定是–A?
这世界上不是只有这两个极端的。
举个例子:一个农民,把种子种下去之后,总担心它长不好,嫌它长太慢,于是一截截拔高。
这是控制,是逼迫,是拔苗助长。
另一个农民,放养,把种子种下去后就不管了,爱咋咋地。
这不叫爱和自由,这叫不负责任,未尽监护义务。
真正的教育是什么?是农民不把眼光只盯在种子身上,而是观察了解幼苗的成长规律,为它松土、浇水、施肥、除虫,给小苗创造一个良好的环境,并提供其生长所需;
除此之外,不去纠结它怎么还不发芽、还不抽穗。因为你并不知道它需要多长时间扎根。
你只需要给它创造适宜的环境,种子的成长取决于它自己。