刚上小学时，校服一年11套，吃的好，学校漂亮，大家都很羡慕，都想着六年后可以上本部初中～～～
现在小学三年级了，妈妈突然后悔了，原因有两个
一是突然发现孩子吃饭坐不直，身体晃动比较多
二是观察初中部学生，凡是从本部小学升上来的学生，能坐端正的几乎没有，而且学习成绩普遍很差，开始怀疑让自己孩子上自己学校的小学是错误。
她把这些告诉我，然后希望我帮她把孩子转学到鑫苑外语，我从妈妈的焦虑中，感受到了郑州小学教育，或者全国小学教育中，有两个非常重要的问题
一是规范教育，没有规矩不成方圆，现在很多小学，没有规范，只有活动，形式，因为没有升学任务，所以学习规范没有监督、学习难度没有训练，谁想考名校，靠老师，考上的可能性是0。无奈都去报辅导班。
二是字体，身体，拼搏精神，沟通能力。到了初中，老师们没有大量时间纠正这些，谁能尽快适应初中的规范，谁都有了适应社会的能力，因为三年，其实是两年九个月，很快。
现在我的班级中也有十几个坐不直，或者说没规矩，或者说家教不好的孩子，每一次学生处批评他们，或者任课老师说一些讨厌他们的话语，我都会想到他她小学时纵容太多，管教太少。
其实这些孩子心地善良，也有礼貌，但是注意力五分钟就是他们的极限，看着他们在教室影响老师上课后，老师告到我这里时，老师眼中流露出的气愤与瞧不起，我明白：
我的任务很重！！但是必须承重！！！
