今天作业计划有变，因为我们送教下乡组张组长安排了任务，要写写送教下乡期间最感人的瞬间或典型人物，一听这要求，我马上就想起了王彦堂老师。
想起王老师凌晨三点还在写培训心得的情景，我还记得王老师在心得中这样写道：“我们此行，不再只是听课评课，也不再只是按部就班，应付差事，而是另辟蹊径，耳闻目睹，顺藤摸瓜，为语文教学找出路，谋发展，为的是让更多的人懂语文，教语文，用语文，也让更多的人羡慕语文……
这将近2000多字的心得体会，可以说是王老师这两期培训的深刻体验和感想。我不知道在凌晨三点多钟，王老师是带着怎样的心情在奋笔疾书，但一想那情景就足以让人动容。在培训心得中王老师还思考了教育从哪里来又要到哪里去的问题，教育何去何从，这不应该是所有教育者该思考的问题吗？
说实话我从没想过我们的送教下乡对老师可以有这么大的影响，面对真诚而敬业的老师，我觉得我的肩头沉甸甸的。
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送教之路，任重而道远，我们还需加倍努力。
在12月2号的总结交流会上，大家畅所欲言，说到动情之处，王老师竟是热泪纵横，情不能自已，我们当时感叹王老师真是性情中人。现在想来，王老师何以那样感怀，不真是对教育的热爱，对教育的忧心吗？
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最后我想套用艾青的诗，对王老师以及所有参与培训并忧心语文教育的老师们表示崇高的敬意：
为什么我的眼中常含泪水？
因为我对这语文爱的太深沉。
