苏格拉底（Socrates, 前469-前399）这个名字相信对于每个人来说都并不陌生。古希腊著名哲学家，柏拉图的老师。然后呢？此外还知道他的什么？今天我们就来简单的介绍一下苏格拉底。他的两个著名的命题：1）认识你自己，2）德性就是知识；以及他的教育理念：苏格拉底方法。
苏格拉底其实跟我们古代的哲人孔子（前551-前479）有很多相似之处。二者生前都没有著述，都是他们的学生或者学生的学生把他们生前的思想记录下来；他们的教育理念都是启发式的。
1）认识你自己 Know Thyself
“认识你自己” 是德尔斐神庙的铭句。苏格拉底以此要求首先研究人自身，通过审视人自身的心灵的途径研究自然。他认为人的心灵内部已经包含着一些与世界本原相符合的原则，主张首先在心灵中寻找这些内在原则，然后再依照这些原则规定外部世界。他打比方说，那些只是太阳的人会弄坏眼睛，不如通过太阳映在睡眠的影子去看太阳。同样，灵魂是人认识外部事物的中介。
苏格拉底说，为使灵魂不致盲目，必须求助于灵魂内的原则去发现事物的真理。
2）德性就是知识 Virtue is Knowledge
前面说到，要求助于内在的原则去发现事物的真相。那么内在于心灵的原则是什么呢？苏格拉底说，这个原则就是德性。
“德性”指过好生活或做善事的艺术，是一切技艺中最高尚的技艺。他认为这是一种每一个人都能够学会、或可以确定的知道的原则。在此意义上，他把德行等同于知识。
“德性就是知识”与“认识你自己”是两条相互呼应的原则：一个人对他自己的认识，就是关于德性的认识。他说明了这样一个道理：如果一个人自称知道一件事是善，但又不去实现这件事，这恰恰说明他实际上并未真正知道这件事的好处（善），他并没有关于这件事的知识。相反，一个人知道什么是善，必然会行善；知道善而又不实行善是自相矛盾的，因而是不可能的。苏格拉底相信，一切恶行都是在不知道善的情况下做出的。
3）苏格拉底方法 Socratic Method
苏格拉底有一句名言：我只知道我一无所知（I know that I know nothing）。因为他承认自己一无所知，他不传授知识，他只是与人对话，通过对话，接近真理。承认自己无知，正是苏格拉底的只会所在。
苏格拉底式的无知是真诚的态度。没有真诚的无知，便没有对知识的真诚探索，无知的态度是实施苏格拉底对话的关键环节。
第一，承认自己是无知的学习者，这样便能使苏格拉底在对话中只提出问题，却不回答这些问题，把学习变成不断探索新知识的主动过程。
第二，承认自己无知的态度使对话者双方处于同等的地位。
苏格拉底把自己的方法比作他母亲从事的“助产术”，两者有这样的可比之处：
苏格拉底在对话时并不宣布问题的正确答案，正如助产士的任务是帮助产妇生育，她自己并不生育；对话者对自己既有成见的否定好比是临产前的阵痛，这是每一个获得真理的人必经的途径；对话的结果是对话者在自己内心中发现真理，正如产妇从自己体内产生新的生命。
值得一提的是，美国的一位传奇教育家Marva Collins运用的就是这种启发式的苏格拉底方法，通过她的启发式教育，创造了很多教育奇迹，让许多在其他学校被放弃了的“差生”或者“问题学生”最终在学业上取得了成功。关于她的传记Marva Collins' Way也是在很有名的“哈佛幸福课”上被Tal Ben Shahar推荐给家长，老师以及企业领导，值得一读。
参考文献
赵敦华. 西方哲学简史. 北京大学出版社, 2001.
