一:我们的阅读
阅读,是我们丰富知识的最佳方式;
阅读,是我们沉淀自己的最理想状态;
阅读,是我们走向优秀的得力武器......
对于系统而丰富的阅读,康乃馨教室的孩子们从两年前就已经开始了,而且,永不止步。
来到三年级下期,阅读依然是孩子们不变的主题,开学初就告诉孩子们我们一定要有质量的阅读,教室设置了阅读之路挑战墙,从开学初每一个孩子都在阅读之路上努力向上攀爬。
或许,会有人问:这么多图书,孩子们哪来的时间来大量阅读呢?
让我来告诉你吧:在等待妈妈接我回家前,在操场上晒太阳时,在大课间或平日零散的时间时,这些都能够成为我阅读的机会。
不仅如此,我们还会特别充分地利用中午的午读时间,不浪费一丝一毫哦!
按照我们这样看书的速度,后面的书架怎能满足呢?不过,不用担心,有家长团的大力支持,还有高年级送书。看,
经过这么多图书的熏陶,我们都可以自己出书了,我们经常把自己的感想写成文字,家人们就会帮我们把美妙的文字,做成美篇发出来。看着自己的文字,在班级里共享,互相学习,我们可高兴了......
为了表扬阅读优秀的孩子,时不时的发一些小奖品
这下可好,我们的阅读一发不可收拾,图书又不够看了,于是,本学期学校又给我们新引进了些更加有挑战性的书籍。
新书过来之后,我们又一次沉浸在书的海洋里。阅读,我们一直在路上......
阅读才是孩子最好的能力
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过:“阅读是对学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。阅读、阅读、再阅读——学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。
二写作
经过前期阅读奠定的基础,这一学期孩子们的写作到了爆发期,内容越来越丰富,语言也越来越活泼,就拿上一周的作文检测来说,写写自己的课余生活,孩子们写得都很有味道,甚至有用一部分学生还挑战了千字作文,要不是有时间限制还想继续往下写呢
孩子们阅读不止,写作不止,在这条路上继续疯狂的生长吧