今天不知道该写什么。
没能对自己进行刻意写作练习。虽然知道写作的各种好处。
又再次陷入个人目标的纠结中。总是那么茫然。不知道如何把写作和自己的工作更好的结合。
还是觉得写育儿比较有心得吧
宽宝，一个月前开启了他的小学生活。这一个月，从陌生到熟悉，他爱上了一年级。这一切缘于老师的教学有方，缘于幼儿园大班时老师们对上课习惯的培养，也缘于我对他更多正向的引导。
十一放假前的周五，宽宽小朋友因上课讲话，被数学老师罚站。而他讲话，是因为同桌做错了题目，他想帮助他人。他不懂为什么帮助他人也要被罚。更让他不懂的是，别那个小朋友也讲话了，却只罚他一个人。
我陷入沉思。
我让他做小老师，我假装听课时，突然表演跟别人讲话。他感到莫名奇妙的同时，知道了为什么上课不能讲话。
但是还是觉得只批评自己，很委屈。
我讲了一个故事，有一只小兔子和小松鼠，经常一起玩。有一次他们在上课时，偷偷讲话，被老师发现了。但是老师只批评了小兔子。后来，他们又一起做恶作剧捉弄其他的小动物，老师还是只批评了小兔子。每次他们做坏事，总是小兔子一个人被批评，小兔子很伤心，渐渐的就不再和小松鼠一起做坏事了，因为他不想总被批评。但是小松鼠，因为每次都没有被发现，就一直在做一些规则外事情，有一次他闯了大祸，把小老鼠的耳朵给咬掉了。这次可再也躲不过了，被送到了动物管教所，在哪里呆了好久。
宽宝听完后，告诉我，他觉得自己被批评是沾光了，那个小朋友吃亏了。
