放学回家，我总喜欢问儿子，有作业没？儿子不高兴，认为我总是关心作业，不关心他。天地良心，作为家长，我问作业那不是关心他吗？看来，跟小孩子沟通真的是有技巧的。

作为小学生的家长，有太多的烦恼，真的，一言难尽，不管是作业，还是生活，看着都头大。在《小学家长不能忽视的那些事》这本书里，我找到很多解决现状的答案。

本书作者赵晓庆老师，是教育硕士和家庭教育指导师，荣获国家、省级、市级“优秀指导教师”称号，最重要的是赵老师从事一线教学二十年，亲身经历以及研究，总结出43条与孩子相处的妙招。43条分为5个大类，家长朋友们可以从自身需求，单独查看，特别实用。

看完此书，我有3点极深的感触，总结如下。

1.鸡娃之前先鸡自己

管娃之前先看看自己在干啥。中年妇女的我，也有控制不住自己的时候，比如追剧，一看就停不下来，比如看直播，直呼哇哇哇，跟到三更半夜，只为买衣服。我想，儿子的缺点就是耳濡目染我的行为，以至于我三请四催他写作业时，他便有好的理由反问我，你为啥要追剧，你为啥要看直播。

作为小学家长，对孩子的反问形式应该不会陌生，他们似乎有千万个为什么，可以反叛，随便几句话就能把我打回原形，反思到底是不是我的错。毕竟我是第一次当妈，也应该反思自己的过错。

我在为他写作业拖沓成绩不好焦虑不堪时，发现这一切的本源还是我自己的问题。于是，我改变策略，鸡他还不如鸡自己。他不写作业，算了，我也不管了，不写作业老师总会收拾他的，写错了，我也不想改，只要写完就行。

他写作业，我就在旁边练字，或者看书，现在总没有反驳我的话了吧。当他说我的坏习惯时，我还夸他：儿子，你说得对，那是不好的行为，你可以监督我，我也要改正。于是在和谐的气氛中，他主动写作业，不管他，他反而自觉些。

重点是把注意力转移到自己身上，而不是一味地要求孩子要做什么。家长做什么，孩子是看在眼里，其实也叫有样学样，如果只是一味地管教，孩子自然不乐意接受。当你改变，当你向上，当你积极，孩子也会变得朝气蓬勃。（其实鸡自己的过程也很难，正因为难，你才会发现，孩子也不容易。）

2.亲子关系不是武力镇压

看过很多关于亲子关系的书，大多都是让家长作为朋友跟孩子相处，不要打孩子，好好跟他讲道理。在真正教育孩子的过程中，我们会发现孩子并不给你讲道理，你说啥，他都喜欢反着说，你让他往东，他偏要往西，反其道而行之。

在与孩子的拉锯战中，我们喜欢劳资蜀道山，如果三不行，那么就是武力镇压，相比讲道理，武力的效果来得更加直接有效。甚至我们会以为老祖宗流传下来的棍棒底下出好人是有一定道理的，那后面这些专家给出的讲道理不打人的策略到底有没有用？

家庭不是战场，不必把关系搞得剑拔弩张，所以在能讲道理的时候，还是讲道理。拿孩子看电视为例，他看得正起劲，你要立马关了去写作业，他嘴上肯定答应得好好的，但是行动上却是如蜗牛般缓慢，于是在你再三催促下，他才去写作业。

如果换成另外一种形式，你坐过去陪他一起看，虽然你看不懂，但是你必须附和他，让他懂得你在陪他，看几分钟，告诉他时间到了，该去写作业了，他会变得柔软，立马去写作业。主打一个陪伴，心无旁骛地陪伴，孩子一定能感受到家长的爱。

3.关于孩子的学习

孩子的学习重不重要？答案是肯定的，问题是怎样才能提高孩子的学习效率，拯救孩子的成绩呢？孩子不爱学习的原因是因为他不懂为什么要学习，首要前提是家长要引导孩子学习，发掘出孩子的内驱力。

调动孩子的主观能动性，道理说起来容易，做起来难，可是没办法啊，我们是家长，我们是打不死的小强，必须给孩子拿下，那么我们不提成绩，先提习惯，从习惯下手，让孩子养成良好的习惯，你会发现事半功倍。

关于孩子习惯的事情特别多，比如早起，吃饭，看电视，写作业，事无巨细，我们制定一个奖惩制度，做好了就积分，积分可以换取他想要的东西。我发现孩子在受到正向指引时，态度特别好，但是也会有误差，导致不能坚持下去。

在暑假时，我给儿子制定学习计划，一开始坚持得很好，每天都有积分，好不容易积到600分，他想着买一件喜欢的玩具，由于他不遵守规矩，看电视看了很久，我一气之下把他的积分全部清零，导致他大吵大闹，他怪我不讲信用，说规则是大人制定的，想消就消，根本不公平。

后面我反思这个问题，确实是我的错，奖惩制度，一定要说清楚哪些要奖，哪些要罚。家长制定积分奖励时，往往只看到奖励带给孩子的正向反馈，忽略应该受到的惩罚。

最后，分数不是判定孩子是否努力的最终根据，家长应该从分数分析孩子的薄弱点，没懂的再抓紧，粗心的提醒一下，只要平时习惯养得好，知识懂得多，不必太多在乎分数。

我们带孩子，不是一味地要求孩子成为什么样子，也要在带孩子的过程中，反思自己，教育孩子的过程，同时也是完善自己的过程。放平心态，他还是那个你最爱的孩子，你的心肝宝贝，你的鲜花蓓蕾。