若要展望美好未来，当该把握此刻良机——写给我的碰
(2013-07-20 12:19:33)
这是个本该成为画家的碰碰
碰碰，明年此时将独自踏上他的人生之路，我希望他具备足够好的生存能力，让足下的未来之路能走得平坦而宽阔。**************************************************************************************************
我是个很另类的家长，极少关注过孩子的学习成绩，也未安排孩子参加过多的课外补习班，仅此参加过为期半年的中考补习班。在我看来，孩子学习成绩的优劣不取决家长是否关注或依靠课外补习班的帮助，孩子学习成绩的优劣取决孩子自身对学习的兴趣度和悟性值。关于此点，我有足够的自信相信孩子具备最基本的热爱学习的素养，甚至为孩子感到骄傲，降临人世就拥有热爱学习勤于思考的父母。因而，我关注孩子成长的兴趣点——相对学习成绩而言，我注重培养孩子具备坚实的独立思维能力和生活能力。我无法容忍孩子拥有如我年少时因为父母缺乏科学正确的教育理念，把我娇惯得缺乏这两种能力，使得我成年后在经历人生诸多挫折之后，才意识到我必须花大力气培养自己具备着两种能力的悲剧。
我这样表白，不是为自己脸上贴金粉（我连粉饼也懒得贴，更何况金粉）。而是，我需要表白，因为孩子的特殊成长经历，他在年幼时就具备了很好的独立生活能力，中学后，逐渐具备了较好的独立思维能力。但是遗憾的，他不是学习成绩优秀的优等生，尽管他从小到大常被大家公认为聪明机灵、反应敏捷的孩子（他班级会上，我亲耳听见他班主任点评他——这个聪明机灵反应敏捷的孩子，总是考不出理想的成绩）事实上，他不聪明也不够机灵，更谈不上反应敏捷，只是有些擅长耍小聪明罢了（用他父亲的话来说，这是我遗传的），套用他自己的话来说（以钢琴考级为例）：“我平时从来没有认真学过弹琴，就是到考级的时候，狠狠苦练两个月时间就能考出好成绩。”我以为，一个对自己能有正确清晰认知的孩子，如果家长稍加引导，就极可能将他的小聪明升级成大聪明。
我愿意做孩子的引导人，以此证明我不但是具有小聪明的母亲，还是具有大聪明的母亲。
我尚无主动充当引导人的能耐，只能以被动引导人的身份给予孩子一些我自以为有价值的引导。目前，我的孩子就读准高三年级，明年将参加高考。为此，他以极大的兴致设计规划他的未来之路，从而给我提供了做被动指导他的机会，致谢我的儿子。
最初，他立志从事市场分析专业，将高考的目标锁定于香港大学。他通过网络收集资料比较，得出了“在香港读大学的费用并不比国外留学低”的结论。因而将高考目标锁定于哈佛大学、耶鲁大学和斯福坦大学的金融专业。这个要求来得太突然，我难以接受，无法快速做出帮助孩子的决定——我指望孩子能在国内完成本科学习，有固定工作，再像他父亲一样寻到公派出国留学的机会成就自己的未来。孩子得不到我的理解，就请求他父亲的同事为他提供参加托福学习的费用，待他父亲日后偿还（果真是娘生的儿子，玩起小聪明来和娘有一拼）。我被逼无奈，在答应替他缴纳学费同时，对他提出了要求：“想跟风随大流出国留学没问题，但我们没有义务替你支付生活费和学费，只能承担其中一项。”他表态说：“如果能考取提供奖学金的学校，我就去；反之，不去。”但他寻找托福学习班的过程，让我感动——盛夏八月，顶着烈日，骑着自行车，走访诸多托福学习班，最后选择了一家学费不贵路途不远的学校。他说：“不论是参加新东方还是其他学校的英语托福学习，学习的教材和考试的内容都是统一的，只要自己努力就能学好，实在没有必要非要选择新东方。”他在参加托福学习三个月时间后，让相关专家评对自己英语水平做了评估，以此确定是否能达到报考哈佛、耶鲁和斯福坦大学的要求。评估的结果不达标。专家说，美国这三所名校每年在中国招收的数额有限，80%均是就读美国中学的中国学生，仅剩的20%乃是国内非常优秀的学生(指北京）；这个结果促使他将自己的高考目标锁定国内大学。虽然表明上看来，他的选择目标在不断降低，但事实是更接近现实的选择。
但是，需要承认，我只能旁敲恻击给予他一些我自以为有实用价值的建议。比如，在谈及选择高校和专业的话题时，他父亲希望他报考北京航天航空大学发动机专业，用他爸的话来说：“某架飞机上的发动机是你研究设计出来的，这是非常值得骄傲的成绩。”；而我希望他报考医学院或师范大学；因为现实证实，这两个专业最能赢得社会地位和丰厚收入(抱歉，我不如他父亲有远大理想、信仰和追求，我不求上进且目光短浅）。我们的建议没有得到孩子的认可，我不认为是一桩让我们感觉不体面的事情，因为孩子说：“这不配合我的成功。”这意味着，我得到了一个帮助孩子的机会，我不会错过。
那么，孩子所谓的成功是指的是什么呢？这是一个值得探究的有趣的话题。
“我欣赏马云的成功。为了配合我的成功，我一定要考进诸如清华，复旦等这样的一流大学”，这是孩子的心声，这是他的理想，这是他为自己的未来设计的蓝图。我通过百度了解马云的事迹，终于理解了儿子的追求和信念——我为具备理智思维能力的儿子感到自豪。
我指教儿子说：“任何人取得成功都不是靠智商情商，而是靠持久的努力和坚持，还有对失败不惧怕的心理，甚至能把自己的失败看成是一种成功”，儿子表示赞同，说：“靠智商情商成功的，全世界只要贝多芬一人。”我补充说：“能懂得正视失败的人，才懂得享受成功的快乐。”这番话，源于孩子对自己中期考试总结所言：“我恨失败，因为不配合我的成功”。我只能是这样，被动的给孩子提供帮助，但我愿意在有限的一年时间里把这件事情做好。
本学期中期考试，儿子排名班级倒数第四名；期末考试，儿子排名班级第五名。儿子就是这样，惯用他的小聪明，稍加努力，就能提升学习成绩。按班主任的话来说：“如果一直保持下去，考上一本是没有问题的，关键问题是如何考取985或211高校。”我不情愿用老师的教诲要求儿子。在我看来，如果儿子的理想是数年后像马云那样创业，那么，我以为配合他成功的关键在于他当该具备足够好的生存能力——能以很好的心理素质承受创业的激烈竞争和带来的失败，并具备圆润各种复杂的社会人际关系的能力，这才是一个成功人士具备的基本素质，我希望孩子能尽快具备此能力，保证他的未来之路能走得平坦而宽阔。
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