繁花似锦就是形容这个月的，所以即便疫情反扑令人烦闷，春意盎然明亮鲜活的颜色一挤进眼中，整个人很快就能开心快活起来。有点像我这个月看到的小伙子，兴趣使然带给他更多的快乐。

我每天周而复始的上班，小伙子按部就班的上学，姥爷勤勤恳恳的督学，姥姥最忙平均每星期两趟，实地帮我们收集北京各处春光美景。

除了正常的学习，热情的小伙子这个月干了不少班里的副业。一个周末，他把自己关在屋里剪视频，姥爷说他在完成班里的任务。我好奇想看看，推开门原来小伙子在做创编操的视频。因为他们班的创编操和别的班雷同，需要重新设计，他主动接过这个活儿，从网上找了几个有意思的创编操视频，重新铺上音乐，挑出有意思的动作组合了一套新的操。还让我看看提点儿意见，我明白他心里的小傲娇，点了几处不错的细节，也提出有的章节动作比较花哨节奏有些乱，同学们学着做起来可能……他不以为然，说不要在意那些小瑕疵。

过了几日，晚上做完作业，他在房间对着自己做的视频练操，间歇里他无奈的说

妈妈，你知道什么叫搬起石头砸自己的脚吗？

怎么了？

我现在就是搬起石头砸自己的脚。前两天剪的这个视频，老师说挺好的，既然是我剪的，让我当领操员，所以我得先学会呀。

那又怎样？

你那天说有的地方节奏与动作不吻合，现在我做真的有点儿难。我这不是自己给自己出难题嘛。

创编操在年级的评比结果如何我不得而知，但最近他对弹钢琴有了新的兴趣点，让老母亲略感欣慰。他每次弹完老师的规定作业，会翻出手机调出《带你去旅行》和《起风了》两首曲子的乐谱，自己练上一个小时。一次他停下来问问我的意见，好久没有因为练琴这么虚心真诚的询问，我自然挺“当回事”的说了说，明显理解有偏差，人家砸来一句“还没练熟呢”+抛过来一个大白眼。识趣的闭上嘴，心态已躺平的我，每天盼望着他能比昨天弹得顺溜些少点儿错音就挺好的，“还要什么自行车呢”。

我不要“自行车”，他却想要，且不论结果如何，小伙子用的方式令我挺意外也挺欣喜，让我不自然的畅想了一下也许以后他能多掌握一种疏散自我的方法。这件事说起来还要追溯到一个多月前，他写了一篇叫《善恶难辩》的作文，虽然老师没有让他誊抄到作文本上，但一个多月以后他告诉我创作的原因、写作手法时还是挺神采奕奕。

老师都没看明白，把我叫过去三次，让我解释后来老师才明白过来。因为全文都没有提到具体的某位同学或者具体事情，我用的都是借物喻人的方式，讲了讲发生在我身上的事情。

到底是什么事情呢？

等以后有机会拿回那篇作文再给你看吧。而且我借用了朱自清《匆匆》的写作手法。

你怎么想到用这种方式去表达呢？

《匆匆》表达是对时间流逝的无奈，而我表达的是愤怒之后想要报复的心情，但是我却没有办法报复，只能告诉老师让老师去制裁他们，但是老师又没有制裁的无奈。

到底写了什么？

就是我前段时间比较失意嘛。后来老师明白我表达的是什么。

老师知道了？老师知道你指的是谁吗？

老师这么跟我说的：知道你的情感，知道你的无奈，但是你表达的太虚了，你这篇作文上了本，虽然说我能理解你表达的意思，不是所有人都知道你这个事情，如果大家知道你肯定是高分，但是没人知道这个事情。所以说你现在要上到本上交到学校去给你打分，肯定分得不高，所以就换一篇写吧。

你就换了一篇？这篇被老师珍藏了？

反正老师收走了。

孩子，你有没有跟老师探讨过写作手法，这种小众的写作作品还有什么可以提高的地方？

反正这是我第一次写，肯定不成熟嘛。

没关系的， 妈妈觉得这是一种能力，你明白吗？我特别欣喜的看到是你居然会这么干，这件事还挺有意思的，明白吗？

借物喻人因为第一回写写的不是很好，人物写的也不清楚，感情写的也不清楚，这跟肯定是我的问题。是吧？老师说你这篇作文是有一些问题，但是我还拿回去好好研究。

你可以在老师方便的时候请教请教老师，像这种小众的作文，如果想练练笔，还可以在那些方面加强和提升，更加聚实聚焦，能写出自己的思想。

还小众？是又小众又反动吧。

原本文章的主题应该是什么？

以一种我的心情是什么，无奈盼望追悔莫及都可以，然后写一个自我发生的事情，要有心情描写。

你写的这篇《善恶难辩》也算扣题吧。

反正跑题不跑题也没病句，也没错词，一个错词都没有，这篇文章最大的问题就是写的有点虚，老师觉得不能上本，不够积极，不够阳光，让我换了一个。

以后你可以在家写，写写日记什么的，也是一种抒发。

写作本身对于一个人的表达、逻辑思维以及怎样去思考都有很强的锻炼能力，写作可以代替记忆，可以帮忙总结经验，是和自己或者和他人最有价值的的沟通方式。对于一个13岁的孩子来说，他能够自己想到用写作的方式向老师表达内心的不满，用借物的方式完成一篇作文，我已经很为他骄傲。也许他的思考问题的方式还需要我和老师进一步引导，单就用笔表达自己的想法这一个方面已然是人生里的一次小突破。生活是实践的体验，表达是写作的源泉，只有当小伙子有了书面表达的尝试和欲望，他才会慢慢尝试如何把自己的观察所得、体验感受写出来，我想以后他会认识到写作是一件很有价值且会快乐的事情。加油吧！小伙子！