摘要：

1.修行

（1）九九归一，修行就是修心

不管是它是什么教，都离不开讲这颗心，都讲的是做好人的那颗心。无愧于这个世界的那颗心。都说的是这个。

人活着是为了健康快乐幸福，完成我们来到人间的使命，和修行的任务。

（2）每个人来到人间都是为了修行，让自己快乐的去活着。不给别人增添烦恼，同时也能给别人带来快乐。就是这么简单。

不但自己活着，还要创造出价值来，让别人、让其它的生灵，因我们而受益。

（3）超越

如果你时刻都意识到自己是来修行的。就能超越家庭、社会中的很多的所谓的不公。

因为本来没有所谓的不公，没有不公平，

（4）一切都是公平的。

因为都是我们的心呈现出来的。你想过、你做过，今天再现。今天为什么能再现，因为你又想又做。就是这么一个原因。因果世界，不管他是什么人，都受这个宇宙法则的约束、制约、管理。

所以说要做好人,就永远做下去,你就永远好。你要是今天好明天坏，那未来就未知了。看哪个先来。所以说呢，我们活着是为了修心。修出那颗大爱心来，对一切都不执着。就清净。也就是能够放下一切，包容一切。

（5）你的爱心越大，包容心就越大，烦恼就越少。爱心小，心量小，不能包容别人，就冲突，就对立，然后就是烦恼。

身体不好了，干什么都不顺了。活着就越来越不如意。这就是普通的人。

2.珍贵礼物的启示，如果对待价值千万的瓶子.

举个例子。

这期课快结束了。送你个珍贵礼物，送你个价值接近千万的一个大瓶子。这世界上仅存的这么几件宝贝，送给你了。那里有老师给你的祝福和寄托。既值钱又有能量，送给你了，你要吧？（要）那就对了，那哪能不要呢？

然后呢，咱们课程结束了。你要把它带回家。因为它是个易碎品。你说，咋带呢？不能磕不能碰。你磕了碰了它碎了就不值钱了。关键是也让老师伤心呐。给你东西你就不好好爱护。不小心，是吧。托运肯定是不行的。现在的托运，没准儿，是不是啊？因为咱管不了装卸的那些人。自己拿着把握。那咋拿啊？抱着最安全，放在前面，躲个人啥的。要万一别人碰着呢。是不是啊？比较安全。

咱就得抱着个大瓶子，上飞机还是坐火车。小心翼翼的。要放行李架上呢，谁要是上那里拿东西放东西，咱得盯着，告诉他小心点儿，别给咱碰了。可算到家了。到家你说放哪儿好啊？不能让人碰着，反正是。一碰掉地就碎了。好不容易千辛万苦的咱抱到家来。是不是啊？又这么值钱。

放哪儿好呢？孩子不能够着，选个好地方。要放保险柜里边儿呢，咱家还没有。放是个问题。选好个地方咱把它放好了。你说这么一个值钱的东西，谁卖都值钱呐。咱们怎么把这一个喜悦，这么好的东西，这么一个好事儿分享给别人呢。

有好事咱就憋着。憋不住，憋的难受。就想告诉别人嘛。是不是啊？这告诉谁，谁能跟我同乐呢。万一要告诉不明白，他要惦记上了，要来偷怎么办？不怕贼偷就怕贼惦记。是吧？

上班的时候呢，哎呀，这班还上不上呢。我还有个那么值钱的东西。哟，可别搞卫生给我碰喽。我出来了，看一眼，照顾不到，那个家里哪个再给我碰喽怎么办？担心。每天呢，看一看，欣赏欣赏。时间长了，可能就有失手的时候，就有意外。要哪天跑到家里个耗子，又从上边跳下来，又碰个猫再蹦上去，这都是不把握的事儿。就是意外，也就是万一会出现问题。

然后就万一了。哗啦一下子碎了。你说你会啥心情，啥心境？肯定不好受。这么值钱的东西，眼瞅着就不值钱了，一文不值。老师的祝福，都寄托在这上面，碎了也。关键是走的时候，老师说了，你们要爱护它，珍惜它，下次见面的时候，我万一到你家去了，我还要看一看。重情义嘛。

哪天真到你家去了。我要提起这瓶子的事来了，你咋给我解释解释呢？说老师，我不好意思，不小心打了。掉地上了。编吧。编个理由，借给朋友了，他非得要欣赏，要看一看。要不然见面就客气，老师，你上他家去吧，我家最近有点不太方便，就不让我去了。因为我要看那东西不在了。怕伤了感情。会不会这样啊？

你想想这个过程。你看，给你了，你要了，好不好？好。

（1）瓶子好不好？好，都好。可是这个好给你带来了什么结果。活得不自在。老惦记着这个瓶子，怕打，怕碎，怕偷，怕抢。咱们的心被一个瓶子给拴住了。要哗啦一下子碎了，咱们就揪心。会心痛。

是不是这个感觉？因为它价值太大了。要不值钱还无所谓呢。

你看，你要了，

（2）你有了这个瓶子，你多了这件儿东西，它又这么值钱，结果是什么？多了一份牵挂，多了一个负担，这不都是烦恼嘛。

（3）我不要，我感恩你，我谢谢你，老师，我心领了，你送给其他有缘的人吧。你都教我这么多东西了。我都装在心里了，我知道了。

然后我撒着欢儿连蹦带跳回家了。是咋颠的咋跑，那行李随便扔来扔去，就是个高兴。回家还高兴，啥负担没有。什么都不用考虑，

几年过去，我们再见面儿还是个高兴，多好。是这道理吧？

还要吗？（不要了）哎呀，这么简单的，我这东西就省下了。你们不要了，我也是负担呐。我放哪呀。碎了多可惜啊。

这就是生活。是不是啊？东西到底给我们带来了什么？是不是带来了很多负担，很多烦恼。可是有的人呢，就为了这个烦恼，还活得挺有味儿。乐此不疲的去干。碎了这个，我好好去干，我再买另外一个。攒呀攒呀攒钱呐，拼命地干活呀，挣钱呐，搞规划呀，累不累？这些东西把我们的快乐弄没了。

咱们讲

（4）心无挂碍，你东西越多挂碍越多。送出一件儿，就少个挂碍。

舍嘛。你送给他他高兴。他打了，他会觉得对不起你。是不是啊？他不带怪你的。因为你给了他。他要了，然后就是他的事儿了。我们付出了，我们没负担了。我开心了，他也开心了。可是得到的那些人，如果是物品的话，如果吃了用了反正没了，他什么不想。如果不是呢？

所以说人呐，活着就是个活法。看开了，活得就好。看不开活得就累。累的原因在哪里？就因为你想要，这东西好，我喜欢，我想要。要就要来了烦恼。不要是自在。付出是开心，是爱。咱们付出的时候，是把咱的东西往外拿，是不？

（5）精神也好，物质也好，都是在往外拿。

拿了相当于是什么？是不是

往外拿相当于腾地方？你拿出的越多，你的空间就越大，容的东西就越多。

是吧？

把你自己都拿出去了，你说那剩下的地方得多大。啥都能装。

（6）掏着掏着，把自己就舍出去了。就达到了无我。无我就无心了。无什么心？无自我的那颗心了呗。没有私心了。

其实这个时候，大我不就出来了吗？你就变得无穷大了。什么不能装。又什么不能放。那才是真正的自在。咱们修就修这个。

所以说，咱们衡量一下你自己的生活。你每天有哪些东西你怕失去。有哪些东西你心里一直想着它。哎呀，我还有个宝贝呢。我还在那藏着呢。不行，那东西我说啥得给它弄到手。我就喜欢它。到手了之后，只要是东西，它一定有坏的时候。

你看咱那些寺院，过去建的，千年古刹还有几个。对吧？还残存几个。就是人不扒它，还能剩下几个。那些帝王将相都上哪里去了？咱们现在考古发现，很多城市都在地下呢。都成了痕迹。那么我们的一切，在以后不都是一个痕迹而已吗。或者连痕迹都没了。全部消失，我们为什么要为这些东西而追求一辈子呢？

（7）为一个不能永恒存在的东西，而让我们为它奔波了一辈子。那咱的价值到底在哪里。

咱们苦，咱活得累，不都是所谓的东西吗？不都是你为看得见的那些东西而努力导致的吗？想想是不是这个事儿？如果你把它看淡，就简单了。我说价值千万的那个瓶子，我说那还寄托了多少祝福，多少祝愿，说的再好，不过也就是个瓶子。拿回去了。能装东西就装件东西放那儿。能插根花就放棵花。碎了就碎了，它就是个瓶子。就是个玻璃制品。它在你眼里，我说值钱，可是在你心中它不值钱，它就是个玻璃瓶子。你还会牵挂着它吗？还怕它碎吗？还会用那样小心翼翼的，去呵护着它，去守护着它，去看护着它吗，还用吗？

（8）瓶子在你心目中没那重要位置，你自然就不用。既然它没那么重要。你就不为它所累。你活的就自在。

想想是不是这么回事？就是

（9）把一切事物东西全部看淡。

它就是个东西而已。这房子不就是钢筋水泥这点东西，还有什么？那些宫殿也不就是那些瓦片，一些个木头支起来，还有什么？就像住旅店一样，舒服了就住几天，不舒服就走了。就这么简单嘛。这些东西放在那里，我们人来到这个世界上都是过客。

（10）对那些不永恒的东西，你作为一个过客，你怎么对待它。不去伤它，不去破坏它，这是对所有东西的尊重。

我们看一看，欣赏欣赏，就过去了。过去了就过去了。你上了个火车，车上有那么多好东西，看看这儿，摸摸那儿，咱们没有想得到它的想法，下车了一点负担没有。

如果这火车是你的，你也上车了，发现其他人，上车之后拿个刀子拿个笔，在你的车上乱撬乱画，你看到了怎么想？你下了车之后是不是还在想，不讲究的人这么多。把我这车弄坏了怎么办？或者是想，哎呀，我得去维修了，去维护了。是不是你下了车也不清净啊？因为你老有惦记着的事，惦记着的东西。因为这个东西在你心目中太重要了。你为它耗神，你为它烦恼。是不是这样？这就是我们活着的价值观的问题。

你到底认为什么最重要？是活得开心自在，啥事儿没有重要。还是活着满心都是事儿，个个都放不下，个个都是我的，我要看着，我要得到重要。到底哪个重要？到底什么能给你带来真正的快乐？什么使你活得更好更有价值？

如果那个瓶子，在你心目中没那么重要。碎了就碎了。来个朋友，哎呀，这瓶子挺漂亮，挺好看。你会说，哦，那既然你喜欢你拿去吧，这老师送给我的礼物，上面还有祝福呢，把祝福也送给你。他接去了，你会心动吗？会舍不得吗？因为在你心目中，就是个普通瓶子，有什么舍不得的？生活中有它没它咱都能活着。它不影响咱的生活。不影响咱生活的质量。它当然也不影响咱的情绪了。就是一颗平常心嘛。简简单单，实实在在。

什么贵，什么便宜。就像那些盘子碗。上千年上万年一个盘子一个碗，挖出来就值多少万。它值钱，啥值钱。和我们现在这个盘子碗有区别吗？在使用的价值上有区别吗？就是个盘子碗而已。还不一定比现在的盘子碗好呢。光滑程度，晶莹程度，重量，还不一定那么顺手呢。对不对呀？可是它却值钱。

（11）瓶子它为什么值钱。被一些贪婪的人虚构上去的。它本不值钱。

你看咱们很多农村家庭里边。有很多古董，对不对呀？老人传下来的。瓶子呀，盘子呀，碟子呀，碗等等这些东西，在他心目中没有价值，拿它来喂猫喂动物，放来放去随便放。有的破碎了，有的还在。碎了他也不心疼。丢了他也无所谓。因为咱家的盘子，碗多了，不差这个。这是它的真实价值。可是却被有钱没地方花，想借此发财的人，到了他的手里，到了他的眼里，就不一样了。会起哄般的把它提高价格，远远超过于你家里那些碟子，盘子，碗的价值。它真的有吗？它真的那么重要吗？不就是一堆泥土，和成个形一烧一炼而已吗？有什么呀？它什么值钱？什么都不值钱。什么叫文物。只是记忆的一个标记而已。

哦，多少年前，古人有过这么一回事儿。仅此而已，一文不值。要值，现在的行价，一块钱两块钱三块钱五块钱。那是它真实的价值。可是却被有钱人楞把它哄出个东西，虚拟经济就这么来的。为了挣钱骗钱，而产生了一个大行业，产生了所谓的价值。这个所谓的价值就使人心变坏了。因为他活得不真实了。大家想想是不是就这么简单点事情？

你给我个大瓶子，我还没地方放呢。嫌它碍事。是不是啊？占个地方，放没地方放，没事你还得搞搞卫生擦擦它。不找麻烦的吗？仅此而已。还有什么呢？好说点儿美化环境，看着舒服。不好听点，那就是个碍事的东西。有个好瓶子。你就得弄个好架子摆着它。东西越摆越多，最后我们活着的空间越来越小。一家摆满了东西，我们就为这些东西活着呢。很多人都这样。

什么叫迷失。这就叫迷失。我相信大家都已经不迷失了吧。刚才说了，都不要了。我送你的你不要了，别人送你的也不要了。那你家里那些呢。还要吗？你要舍不得，说明你还被它所累。舍得了，

（12）舍去的东西，得到了精神。什么精神？大爱的精神。放下的精神。自在的精神。这些做到了，你自然充满了快乐。健康就这么来的。

舍却的是那些，得到的是德行。是不是？得到的是轻松自在。这是最重要的。

德行是什么？不就是我们轻松自在，快乐的那个呈现吗。一切都很好。很如意，没有烦心事。没有烦恼事。家里要有那么一个瓶子，这要是被你儿子弄碎了。哎呀，那就惨了，这孩子。重的得挨顿暴揍吧。轻的也得挨顿训。是不是啊？那要小猫小狗干的，还不得掉条腿呀。被你给打残了哇。那么值钱的东西。那么重要的东西。愣被它给我弄碎了，碰倒了。

看了吧。你心目中价值最高的东西，你舍不下的东西，它有可能成为你最痛苦的东西。所以说，我们在活着的过程中，找找平衡，

（13）看一看自己到底在追求什么。什么东西能放下，什么东西尝试着放下。你放下了它，我们就自在了，会有更大的力量。

因为你轻松了。去前行。如果你这个也舍不得，那个也舍不得，这个我也怕丢，那也怕坏。咱走哪就得带哪。那咱身上是不是就负重太重了？那走起路来不累吗？

（14）咱们的目标是要到彼岸去。到那个最快乐的家园

咱的心在那里，那个真正的自己在那里。到那里就找到了自己。这是咱的目标。带那么多东西干啥呀？要把自己累坏累残了就找不着了，回不了家了。简单的，路上，有点吃的，有点喝的，有件衣服穿，就这么简单。咱就往那走呗。对不对？

（15）咱们的目的是为了到彼岸。你带那些东西到那里一文不值。

因为它没用，你带它干啥？学会放下。你只有知道咱们真正为啥活着，你才能放下。否则做不到。因为我们已经被世俗教育了几百年。你活了多少年，就被教育了多少年。几百年是指那些传统，人们的观念。

也就是不管你是一个什么样的人。不管你在家里是一个什么样的地位。什么样的角色，包括你在社会中。不管你能量大也好，能量小也好，你能活好，你能活明白。你能在你那个小圈子里，不烦恼，不计较。别人跟你在一起都很开心都很快乐。不论你在哪儿，你这么成长都对。都是贡献。都是价值。都能回归。回归到你那个极乐的状态，找到那颗本心，就回归极乐了。

（16）我们活着就是为了心灵回归的。在呈现大爱的时候，这不就是你放下一切的时候吗？不自私了，能包容一切。

看到对方不好，我们有慈悲心，去帮助他。提升自己的智慧。当然，这就是扩大心量的过程。如果你没有慈悲心。就会被对方所伤。因为你想不开。你认为他给你制造烦恼。你无法超越。你有了慈悲心，这就是最好的修行。包容他放下所谓的伤害。我们成长就是这样成长的。

所以说修行就是换个活法。我们活出最好的状态来。成为一个充满智慧的人。也就是有清净平等慈悲心的人。充满无私大爱的人。因为他的智慧能造福这个世界。造福我们的祖国，造福你的家庭。这才是我们来到这个世界上真实的目的。

你有能力，源源不断地收取东西，在快乐中获得。拿东西干什么？源源不断地发放出去。送给那些还不快乐的人。让他们觉醒，唤醒他们。那是你的价值。边往前行，咱们现在很多游戏都那样，满地个个地方都有金银珠宝，都有财富，是不是？走到哪，随时都可以碰到。好。碰到了，要不要，选择权在你。可以要，也可以不要。不要，走得更快更轻松。要了，要了干什么？带起来顺便送给一个有缘人。帮助一下有缘人。让他快乐。

（17）通过送东西，来唤醒他，让他有智慧的活着。边走边爱，这才是正确的。那是活着的价值。

累了就歇一歇。静坐一会儿，自己体验体会一下，那颗清净的心，那颗平和的心，与天地相融的感觉。一会儿，你就充满了力量。因为你得到了宇宙的滋润，跟宇宙的能量场融为一体。你接收到了它的能量，因为你具备了接收宇宙能量的条件。就是有爱心，有清净心。

如果你放不下，想着这个惦记着那个，你即使坐在那里，心也不会静下来。心想来想去不得安宁。这个时候，你的场是乱的。静不下来就得不到或者是得到的少。就是外界能量的注入。因为你是乱的，你是动的，它怎么给你加入进来呢？我想给你东西，你老满地乱跑，你说我咋递给你。就这意思。

（18）我要给你东西，你也静静的去搞对接，这样的话，才能完成一个完美的传输状态。清净心的价值在这里。

也是找到自己的那个状态。你心中的事儿越多，你就越静不下来。静不下来就相当于满地乱跑，你最后能得到什么？把自己轱辘累了，把自己摧毁了。这一世这一生可能就这么过去了。

皈依了吗？皈于一心，皈于自性。也就是皈依佛的意思。皈依你那颗真心，那颗本心，就叫皈依佛。佛和本心，它们是不同的说法而已，是比喻，

纯净纯善的状态。那个是真正的自己。

然后你就处于一个静的状态，寂静。或者是说所谓的涅槃都可以。修行上了真正的档次。

下面呢，咱们把总纲说完了，再分解说。每天提醒提醒大家往高层次走。要不然讲病会把人又讲回来。格局很大，欻拉就讲到腿上了。弄到胳膊上去了，一下又缩成那个了。

也就是我们胳膊、腿、眼睛、鼻子这点事，使咱不清净的。所以咱们讲这些四肢末梢的事，讲这个病那个病的事儿，也是为了让咱们回归到清净状态。

（19）因为咱们不清净，把咱们自己折腾废了。把自己折腾废了。咱们使它保持住清净状态，修出大爱心来爱一切。用爱力来恢复我们自己的身心。它就会越来越健康。我们就越来越清净。我们个人的能力就会越来越高。

所以说，讲那些家常的事儿，也是为了修行。讲身体上的那点事儿，也是为了修行。

昨天有个人给我写了个条，他说，世界上这几大宗教，讲的那么多，如何在其它教派中，讲家庭伦理道德、讲病。其实

3.讲不讲病不重要，只不过是谈病会引起人们的重视，他会高兴，他会喜欢，因为很多人身体不好，活着难受。这都是病态。能快速的切入到他需求的东西。也就是，能够快速的把我们要给他的东西，传输给他，这是一个捷径。

其实，你上哪里讲都一样。无非是让人生发起最高那追求，让他明白为啥活着。只要你有爱心，只要你知道是来修行，只要你本着这个原则，去做所有的事情，家没有不和谐的。还用谈这关系那关系吗？不用。一个主线一个原则就够了。我就是为了让他有智慧地活着，无痛苦地活着，都走上一条路。成为一个大爱的状态。我爱你，你爱我，还有烦恼吗？都得懂这道理。

在这个状态下去做事，身体自然就好。治病的良方，就是清除自己的负能量。不要有坏的想法。有。想一想，我把它纠正过来。保持一颗大爱心的状态。所有的病都是这一个原则。

4.不管什么病。其实治病非常简单。

爱可以医治一切。但以感恩心为前行，爱的力量会更大。因为我们活在这个世界上，没有这个世界就没有咱们的修行的整个过程。没有对面那个 人，我们得不到历练，不会得到有效的成长。

因为什么？有的人在没事儿的时候，他觉得很安，很好。可是他的修行层次到底多高呢？不知道。需要验证，需要考核。谁来验证，谁来考核，就是我们这些

5.有缘人。他会主动的来考核你，来刺激你一下。

考核往往就两种形式嘛。

（1）一是诱惑，让你动心，让你定不住，投你所好，让你开心，引着你跟他走。

这叫诱惑。可你选喜欢的来。你喜欢啥我就给你啥。越来越多让你跟着他去。

（2）另一个呢，是刺激，磨难，制造很多让你痛苦的事。

就是你不希望，你不愿意发生的那些事情。

对方给你设个局，让你进入到这个状态。看你能不能战胜？打你，骂你，抢你东西，我让你想得到的东西，我阻止你，破坏你的原有状态，让你不开心不自在，我让你发脾气，我让你活着难受，我让你晚上睡不着觉。就这些事情。这就是正面刺激。

（3）看你能不能超越？

如果在这种刺激的状态下，你仍然能生起慈悲心，不但自己不痛苦，还觉得对方需要帮助。你拿我东西，好，你开心就好。我不也活着呢吗。你家没碗你拿去吧，我家有碗。我用手抓，我也能吃饭呐。这是境界。

我不动心，你开心就好。你得到了你能活的快乐就好。

顺便再给他讲讲，为啥我家有碗，你家没碗。因为我付出的多，我得到的就多。这是我挣来的，对吧？这是果报。那么你没付出，所以说你就没有。你上我这儿拿等于我施舍给你，我帮你，我爱你。可是这碗碎了，怎么办？是不得自己去创造价值，去获得呀。告诉他一个活法。这就叫开启众生的智慧。这就是在度人。

（4）度人一定不是光给东西，一定是唤醒他的精神。

度人的大前提就是这个。但是不给他东西，他不听你的话。你没饭吃，好，我给你饭。但是我之前你得坐着听我聊会儿天，讲两小时课，给你饭吃。要不然，哪有饭吃你上哪去，我还不给你呢。你不听我话，我没有必要养着你。我不养废人，不养没价值的人。你现在没价值，可是听完了之后，你会变得有价值。是不是啊？

当然了，一对一的关系交流时咱不能这么说。这话不好听，是气人的话，对不对啊？我想内心的把握的感觉是这样。这是个尺度。所以说人活着，看你能否接受刺激。那是功夫。给你嘴巴子，好。你解气了吗，别气坏了，都是我气的你。我不想自己脸会疼吗。即使疼也不能严重。因为心不在自己身上。这是一种态度问题。这就是你战胜了他。其实是战胜了自己那颗心。这就是考验。看你的功夫，看火候的。刺激吗？

（5）儿子帮妈妈修成了，“一句阿弥陀佛一粒米”。

过去不是有个小故事吗。怎么帮人。有一个老妈妈带着孩子，从小要饭，养活孩子。家特别穷。孩子大一点儿了，然后就送到寺院里边儿，出家当和尚了。出家了。妈妈继续要饭，养活她自己。因为这孩子出家了，有人施舍了，他就解决了活着的问题。这小和尚呢，学习很精进，很快就知道自己为啥来到人间了。随着时间的推移，就做了住持，成了一个高僧，很有名气，很有慈悲心，也很有智慧。

远近闻名。出名了。他妈妈一直在要饭。要着要着，听有人说，哪儿哪儿有个和尚，有个高僧怎么怎么怎么地。唉，她说这好像是我儿子呀。应该是他，我回去看看吧。这要是我儿子到这程度了，我还用天天要饭。那寺院里要啥有啥呀。那么多善男信女供养着。这回可该享享福了。要饭要到头了。

然后呢，就到这个寺院，一看，这高僧这住持真是自己那儿子。小时候带他要饭那儿子。现在出息了，长大了，修行的非常好。一见面都很高兴。很高兴，都很开心，母子相认了。妈妈说，儿子，快，捡好吃的抓紧给我拿。妈都饿了。这住持咋说的？妈呀，咱们寺院有规矩，不管是谁，都不能随便吃饭，有规矩。虽然你是我妈，可是我不能坏了规矩。从你这坏了规矩，咱就没法管别人了。妈妈你也得守着规矩。你只要在寺院里，就得按照寺院的方式来做。

妈说啥规矩呀？守，那不简单吗。能有啥规矩。这个高僧对她说，我们这规矩就是，外面来的人，想吃饭，行，

一句阿弥陀佛一粒米。

你念多少句就给你多少粒米。这就是我们寺院的规矩。你看我们这些出家师父，天天念阿弥陀佛就为这碗饭。所以说，你来了你得念。妈就心里犯嘀咕，这怎么不孝顺，我是你妈，还念一句给一粒米，可是他真不给呀。老和尚还安排一位小和尚，你来照顾我妈，给她记着数，她念一句，你就给她一粒，好让她吃。别记错了。这小和尚就往这旁边一坐。这老妈妈一看，那是真不给吃的呀。那咋整？为了填饱肚子，那念呗。没法呀。一看这老和尚真守规矩呀，人家是六亲不认呐，不管是不是妈呀。她就念阿弥陀佛。小和尚，一粒。阿弥陀佛，两粒。阿弥陀佛，三粒。老太太念了一天也没吃多少粒儿。

念得太慢，没吃饱。她就生气。生气也没办法。快念快念。阿弥陀佛，阿弥陀佛，阿弥陀佛……念，诶呀，念念，好在能凑半碗了。吃个半饱。喲，可不行，晚上不睡觉了，为了填饱肚子。念。阿弥陀佛，阿弥陀佛，没日没夜的念，就为了这碗饭。

（7）念着念着，不想饭了。满脑子都想念佛了。念着念着不饿了。念着念着忘了自己了。全都是佛了。人家老太太念成了。

然后她终于明白了。喲，原来我儿子不是不孝顺呢，这是大孝啊。如果不是他这么逼着我，我上哪去念佛去啊。我怎么能修成啊。

看了嘛，这就是度人。你有钱，你怎么度。可不可以像这位大德师父学一学呀？你家人呢，可不可以这样呢。你要没出家也这么干的话，你就估计要挨揍了。是不是啊？那得悠着点，反正你得想想法。所以说，让对方吃苦也不是错。不吃苦，他不知道苦的滋味。他怎么会改变哪，对不对？

这就是前两天我给那个老妈妈说的，三十岁的儿子不去上班。在家里耗，耗着。什么都能干，就是不干活。我告诉

6.他妈出去做义工去，不回家了。看儿子吃不吃饭？逼着他儿子出去做事儿。这就是爱，这是真爱。

你早晚在家里天天照顾他，给他做饭，他天天那个样子，那叫溺爱。会毁了他，葬送了他。所以说，爱，到底怎么爱，用我们的智慧。这涉及到孩子问题了。

7.儿童疾病。

（1）儿童疾病其实很简单。儿童疾病呢，年龄越小，受父母的影响越大。

孩子不懂事的时候，主要都受父母的影响。刚生下来的时候，接近于完全影响。他就是这么一个概念。由完全影响到逐渐逐渐影响越小。小到什么时候，小到对方生命终止。一直有影响。所以说

（2）只要这孩子有病了，一定与父母有关系。就是关系大小。年龄小，儿童时期，父母影响的力量大。

儿童疾病参照我们成人的疾病，都一样。

（3）我们成人得什么病，儿童就得什么病。

也就是我们有什么样的情绪，孩子就会出现什么样的反应。我们有什么样的心态，孩子就给我们做出一个什么样的表现。

（4）孩子是我们的镜子，孩子是我们的影子。这个影子，很长时间，可能是我们反应的是，我们从小时候一直关联到现在。

有很多人认为，孩子不听话。我说，你听父母的话吗？你孝顺父母吗？他说我孝顺呐。听话呀，不惹老人生气呀。噢，我说，这是现在。以前呢。你像他那么大的时候，你怎么对待老人的。噢，我和他差不多。

看了吗。我们小时候的过往经历，可能都是孩子的再现。所以说，

（5）我们做过的事情，孩子有可能完全给我们再现出来。

所以说呢，大家就知道了，孩子疾病到底怎么治。

有一个学员三十多岁，三十来岁。她小孩，上小学了。然后呢，跟老婆婆，一家人在一块过日子。她那孩子不听话。说

（6）案例，孩子对谁态度都好，就对自己的妈态度不好。不愿听她说话，说话还顶撞她。这小孩不顶别人，就顶她。

后来呢，这老师忏悔，想想她现在还顶撞老婆婆呢。跟老婆婆没有好脸，比较冷。

第一，妈妈就跟她的婆婆忏悔。婆婆并没有一块学习。她在现场跟她老婆婆忏悔。

儿媳妇不孝顺，天天拉着脸，您为家付出那么多，可是我看不到眼里。不感恩，我错了。

第二，然后又跟自己的父母忏悔，小时候不听话。违背着父母的心愿。异地嫁给他人，惹父母生气。

第三，然后又同时跟孩子忏了悔。

没给孩子做好榜样。对孩子的照顾没有智慧。训斥孩子的时候多，伤了孩子的心。不会照顾孩子，不会教育孩子。

她就这么忏悔了一圈。回家了，奇迹就发生了。孩子没有听课，婆婆也没有听课。孩子以前呢尽顶嘴，说他不听话。你让他学习他就扑扑棱棱的。反正他妈说就是个不听话。这孩子对她态度极差。她这一回家，她说，哎呀，眼前这一幕居然挺惊讶。

第四，孩子变化一，小孩安静地自己在他的房间里面写作业呢。

她说以前没这时候。必须坐着看着。反正爸爸看也好，妈妈看也好，那孩子得看着，不看着不写作业。

她挺奇怪，自己在那儿写作业呢。她一进屋，儿子听妈妈回来了，一回头，龇牙一笑。他妈当时就一愣，哟，这孩子咋变了呢？回头不是做鬼脸就是生气瞪眼睛。今天咋还笑了呢？看，他妈就愣了。

第五，孩子变化二，那孩子特甜

变得。哟，妈妈回来了，笑。他妈当时就醉了。陶醉呀。因为以前孩子不是这样子。一看这孩子态度，形态行为异常，严重异常。和以前不一样了。然后过一会儿，孩子写完作业了。

她说看孩子到底变啥程度了。她说，儿子，看你这屋这么乱，能不能清理一下？她儿子坐那儿想了一会儿，可以。因为孩子以前时候啊，愿意收拾就收拾，你想干就干，与我没啥关系。那孩子不管他也不收拾。她们家想锻炼孩子的自立能力，就想让他收拾。所以大人也不管，就让它堆着。就看他啥时候收拾，那孩子就是不管。愿意咋乱咋乱。这小孩儿歪脑袋想了一会儿，可以，既然我决定收拾，我就把它彻底收拾干净。

第六，孩子变化三，自己在屋里鼓鼓捣捣的两小时，把屋里收拾的，都摆放的很整齐。

看这孩子巨变哪。就是妈妈听那么几天课，在台上认识到自己错误，回家发现孩子发生奇迹了。这是第一个奇迹。第二个奇迹是什么？老婆婆。她说平时回家吧，因为她说她心比较冷吗。对老婆婆，对丈夫，其实也都没啥好气。因为她从外地嫁到这个地方，妈妈不同意，来之后，她一直觉得很别扭。然后也很郁闷。觉得当时一冲动就走了。后期呢又很后悔。可是也不可能再回去了。在异地工作，那就那么生活。但是她不开心，不快乐，没调整过来。对老婆婆也没啥好气，回家脸一拉，也不吱声。老婆婆给做饭，做好饭呢上桌就吃，吃完了反正就回自己屋了。

家里活得气氛很压抑，不快乐。再不就跟孩子在一起时候呢，对孩子就大喊大叫，因为孩子不听话吗，老顶嘴。这个家就这么一个氛围。然后老婆婆呢，对她也没好气儿。儿子取个儿媳妇，本来是让一家人，能给带来快乐的。可是不单没能带来快乐，弄得死气沉沉的。她没好脸老婆婆也不高兴。不高兴干啥也摔摔打打的，都是负能量嘛，一家都这样。做顿饭噼里啪啦响一顿，你不来做饭我给你做饭，嘁哩咔啦你吃，就摔摔打打呢嘛。也是弄动静，就气对方。

当然了，因为老婆婆也不开心嘛。平时儿媳妇进来时候，老婆婆连瞅她都不瞅，也是她那脸也没法看。拉着脸谁愿意看啊。时间长了，她也不瞅。一家人都拉着脸过日子。你说这日子，这一家过得多困难啦。多痛苦哇，活得累呀。然后这位女士呢，忏悔完了回家。其实回家第一件事情是看的谁。看老婆婆。

第七，一开门，老婆婆拿扫帚扫地呢。

说，

呀，回来了，累不累呀，快坐歇一会儿。

哎呀，妈呀，这是我妈吗。弄愣了。说老婆婆不这样啊。哪有这热情时候啊。哪有这磕呀。原来都摔摔打打的。没看见一样。

第八，从此之后，这一家过得特和谐。非常好。你看嘛。

一个人发自内心改变了，一家全变。

这回你们要回家去观察去吧。你看他们变啥样。但自己得变到一定程度。因为咱们

（7）要想影响到另外一个人。你必须远远高于他，才对他有绝对影响，

是不是啊？你跟他一个平级，一个级别，谁也影响不了谁，顶多是个妥协。你高一点儿，也没有说服力，对方不爱听。哟，知道点东西来教育我来了。他虽然认为对，可是他也不爱听。影响也小。你

（8）只有远远高于他的时候，你不说话，都被你摄受了。

是不是啊？

你的场，你的精神在那里呢。

你说从上面看往下瞅着说，是不是一种感觉？那下边的人往上瞅的感觉，不一样吧。所以说，平视和往上看，往下看是不一样。你在上边高的时候，是这么看他。他觉得你很高大，这东西就好办了。所以说，

（9）如何尽快提升自己

第一，咱们的内心，真的阳光起来，真的快乐起来，真充满爱了，能够包容一切了，能够欣赏他们了，能够感染他们的时候，咱们的正能量一下量级就提上去了。

第二，你再加上个大愿。那大愿呢，还不知道把你提溜到啥样呢。不知得高多少呢。你就没法比了。所以说你自然对他就有绝对影响。

第三，咱就管好自己就行，别发脾气。

第四，快有脾气的时候，就说明咱们被刺激了。人家又帮咱们修来了，让你超越。

第五，立马要生气。哎呀，我怎么又要生气呢。哎呀，那是以前的我呀，现在不能这样了。

第六，其实你深吸一口气，有时候气儿就下去了。缓了吗。立马就想到了，噢，他又有痛苦了，咋帮？

过去没这想法，你痛苦了，我的痛苦还是你给的呢。是不是啊？所以说态度就变了，因为咱心变了。你说咱要这态度回家去，一好百好啊。

一人得道，鸡犬都跟着上天。

你想吧，这是老祖宗说的吧。

第七，那咱一人得道，你家那些人能不好吗？对不对啊？那你得真得道。他们才能真好。

你别自己还没得呢，就像你说的，一瓶不满，半瓶晃荡的时候，你回家晃去，水还溅了人家，人家不愿意。装满它，把智慧，把爱。所以说，咱对家里人有绝对影响。我刚才给举个例子就这样。

8.案例，一身病的女的，经过学习班学习、悔过、改错、发大愿后，在家的丈夫暴脾气改了，对人又冷又狠的心也变乐呵了

给大家举另外一个例子。也挺有意思的。一个女的，一身病。用她的话说，这个丈夫脾气特别暴，心特别狠，很冷。说话，那个话也很粗。就是很不注意这个德行方面的。人人都膈应他。左邻右舍的，那些街坊邻居的，见了她丈夫都躲着走，怕惹着他。就那么一个人。然后她在这个

学习了十四天，她就找她自己原因啊，忏悔忏悔啊、改错改错啊，又发大愿啊。折腾了一圈嘛。觉得自己很阳光，心量真开了。能够正视现在现实了。

那么她回家以后哇，过了不两天，就给我来个电话，汇报结果。她说，我还没进家呢，邻居就说话了，一进院吧，一进那个小区，碰着邻居了。

哎，你这么长时间上哪了，咋见不着你了？

我上哪哪学习去了。

你没在家呀。

没有哇。

她说，你丈夫怪了，你这不在家他还变好了。

我说，咋变好了，变啥样？

她说，你丈夫现在像变了个人，对谁都乐呵呵的，心情特别好。我们原来都躲着他走，哎，你这不在家，一出门半个月，你丈夫还变了。这挺有意思。你干啥去了。

她说学啥学啥去了。她就说，我学完这东西，我丈夫才变的。

你看，她还能引导别人呢。别人感兴趣了，你看这力量了吗？这头变了，左邻右舍都感受到。家里发生的变化。多大力量啊？就是我们的心念的影响力极大。咱们不要小瞧自己。你回家，我的意思，邻居都能感受的到。

给我打电话这个人，在社会上也不是说多大能量的人，就是一普通百姓嘛。都是工薪阶层的。不是说呼风唤雨的大人物，都咱这些普通人，可是这些普通人，她心纯，简单，她心诚，所以说她提高的幅度也快也大。所以她家里的变化也大。我说的意思就是，

不管你是啥人，你变了，你家里一定会受你的影响。咱得有信心。

有的时候回家以后，对方变得不好了，要变坏，是因为我们在这儿的那颗心，回去以后缩水了，自己退下来了，对方也就下来了。仍然是受咱们那颗心的影响。就是那时候就需要反思自己，他咋变了呢？你想想，你还是像在这儿学习那样，好，很好，非常好吗？还那样吗？你要不这样了，那你看他们就又下去了。所以说咱要一直坚定的走下去。这非常重要，找自己的原因。

儿童疾病，简单的说，常见的呢，发热，这是最常见的，发烧。小孩经常发烧嘛。有的是找着原因了，有的是没找着原因。有的说感冒了，拉肚子了，气管炎了，不管什么原因，反正他是发烧了。是个常见原因。常见的疾病，常见的现象。

9.小孩发烧,是发火的状态，着了。

（1）为啥着了，因为有怒气。就是生气。生气它就着了。

然后呢，既然着了，就热了，就发烧了。就生气来的。

（2）谁生气？往往都是父母生气，妈妈占主要的。咱妈妈要是怀孕期间，孩子一生就有病，其实原则上接近于百分之百到五十。

（3）如果孩子成人了。再往下递减，怀孕期间，百分之百。肯定受他妈影响。

那爸爸跑了吗。爸爸当然跑不了，那是一家人呐。妈妈为啥生气，是不是你爸惹的？

（4）那爸爸生气对孩子有影响啊。有那个血肉相连的那一层关系在。

（5）为啥受妈妈影响大？因为有十个月的跨度，还有后期的哺乳，跟孩子接触时间长，而且是密切接触，而且是血肉关系非常紧。

因为很多脏器都是我们的妈妈给的。

所以说那是一体的，所以说妈妈影响就最大。所以说，我们一般首先问，是不是妈妈生气了。重点从这上去找。

（6）有一个八九岁小男孩，因爸爸训他发烧到四十度。经老师开导，爸爸给儿子道歉悔过后，不到一小时烧就退了。

然后爷爷奶奶很心疼，想送医院去输液。

他爸爸学完这个，给我打电话。说孩子发烧了，要送医院输液，赵老师，你说咋办呀？

我说先找原因呗。通过我们的方法，无效，那就送医院去治疗嘛。如果试完了，他好了，那就结束了，还用送医院干啥呀？

然后呢，我说，你问他妈生没生气。

他妈说，肯定没生气。

我说，你呢？

他说，我也没生气。

我说，你问你儿子，他生没生气。

过一会儿回话了。他说，我训他了算吗？

我说，算呐。你

当爹的训儿子，儿子干不过你，他憋气憋的。

再说，你训孩子，你不生气，能训孩子吗？

父亲生了气才会训呐。你要不生气，就会好好跟孩子说话了，你生了气，就不会好好说话了。

有态度了嘛。我说，你跟儿子道歉。

然后呢，

他就去给儿子道歉去了。

儿子，都是爸爸不好，爸爸脾气太大，你看那点事儿爸爸把你训一顿，儿子，别生爸爸气了，爸爸跟你说，对不起。

其实就是逗逗孩子，当然也是真心话。那孩子呢，行了，算了。就差说小人不见大人怪了。

然后这孩子就高兴啊。把这股怨气，火就发出来了。通过他爸把它释放出来了。不到一个小时，这孩子体温就恢复正常了。

你看多简单。就是这气来的快，这体温上的也快，但是要解决了生气的问题，解决了心理问题，体温就开始回去了。所以说就这么简单。

（7）三岁孩子发烧四十度，找到原因是妈妈因工作跟下级护士生气引起的，道歉悔过后就退烧了

我们不是还有一个三岁的小孩呢吗。他要一发烧，我一般先想自己的事嘛。我一想，我是没动气。我回去就跟周老师说去了。孩子发烧是你的事，要追究责任。

她说不是我的事儿。她说也不是她的事儿。

我说不可能，没我的事儿还没你的事儿，他怎么会发烧呢？

然后这事就告一段落了。因为自己有自己的境界吗，自己有自己的思想。反正是嘴上不承认。心里她也得琢磨。然后我就走人了。因为我放心，我肯定没生气呀，我知道不是我惹的。过一会儿，她就跑着给孩子嘟囔嘟囔去了。干啥呀？道歉去了。

跟同事生气。有个工作，下级护士呢，安排的不到位，不好，她发火，训那个下级工作人员了。一训嘛，说话口气，就是这个气就带出来了。然后，过了一会儿，跟我来说，嗨，是，这回确实是我生气了。你看，承认了。因为啥呢？那孩子在那幌着呢，人家都挂在那了，不承认也不行。说完了，就一两个小时嘛，一般都一个小时之内，绝大部分在一小时之内，体温欻欻就往下走。因为孩子也烧到四十来度啊。就这点事一说，孩子体温就下去了。

你看多简单。你说这孩子，到底是干啥来了。

（8）孩子不是帮助大人来纠正错误的

第一次，你一直生气，你意识不到。你意识不到我提醒你呀。你觉得你挺好的，那我咋病了呢？

对不对呀？

第二，我就病给你看，我看你能不能醒悟。能不能认识到自己的错误。

第三孩子是来帮咱修行的。所以说帮你认识自己的错误。

就是这么简单。

咱们现在很多孩子发烧，都送到医院去了。其实送到医院去的时候，你往往看着吧。一家人，几个老人，再加夫妻，一个孩子围一圈大人，是不是啊？那小孩一扎针，这头往里一扎，有的老人就一哆嗦，好像扎着他了。那往往都扎脑袋吗，小孩，是不是啊？头皮针好扎，比较光滑好固定。你要是两针三针扎不进去，孩子哭，大人跟着哭。疼啊，心疼啊。你看，这不就成一体的了是吧。跟孩子链到一块儿了。

嗯。好，心疼好，心疼能改过。要不心疼了，都无所谓了，那还麻烦了呢。

第四，孩子扎针你那么心疼，你为啥还生气呀？不都是你惹的吗？孩子替你遭罪呢。本来就应该你发烧，我都替你发烧了，你还不感恩，还怪大夫水平不好。

咋不能一下扎上，咋练的？咋练的，不拿你练拿谁练？你说老在自己身上练能练出来吗？他咋练？谁拿自己老练呐？

不过我们学针灸的时候，拿自己练。中医那针灸。护士一般很少拿自己练。她也扎不起那么大粗个针，是不是啊？在血管上扎来扎去的。扎自己和扎别人，那是两种心态，两个想法，两个姿势，那不一样。

你像我们针灸给自己行针，那是找针感，找体会，找那个劲儿。扎的感觉。我们平时经常在自己身上扎。扎完之后找感觉上病人身上扎。问他啥感觉。疼吗？胀吗？你说好不好玩呀？然后还治病，病人还愿意。不疼，没感觉。那好，换个地方再扎。这个地方可能扎偏了，针感不好。

你看这要平时没事的话，你说我扎你一下，你愿意吗？还不得跟我急眼了。打我嘴巴子，还得索赔啥的。是不是？你看，这就是心理的需求问题。有需求，你咋对他都行。他痛苦，他也认为是好。这完全是一念之间的事儿。不都是那颗心的事吗？

一颗感恩的心，还是一颗敌视的心。那蚊子扎你一口，哒，扎个小眼，给你放点儿血。那才多大个眼，是不是啊？你啪给打死了。你说是这啥心。那医生拿大三棱针，咔，扎个大眼子，给你放那么多血，出不来血，还得给你挤呢。那比蚊子吃的多了。然后你还得感谢医生，给你点儿钱吧，给你点诊费吧。我谢谢你给我扎个眼儿。不全是这颗心的事儿嘛。

医生扎疼，蚊子叮也疼。蚊子叮他就不高兴，医生扎他高兴。

扎一个不行，说你扎好了。不行，就扎这两下就完事啦？还让你多扎两下呢。看，

全是这颗心。一切都是心的事儿。心好，一切好就在这里。心好就感恩了嘛。

给大家说送到医院去。很多都输液嘛。咱们说

10.输液的危害。

真正的危害在哪里。液体嘛，无非是一些凉水，对不对呀？说凉水有点儿把那个药品给瞎值了，生理盐水，注射用水，一些糖等等。那些液体嘛。含有杂质少颗粒少。含的少，不是百分之百没有。再自动化高的东西，也会有些个疏漏的东西。另外，那些微颗粒，有的是过滤下来的，有的是过滤不了的，有可能对身体造成危害。那是他的另外一个问题了。

我们想说的是。既然孩子发烧了。比如说，烧到四十度，那你说咱们给他输多少度的水。三十度都不可能，对吧？二十四五度，二十五六度，就已经非常不错了。用温水。打比方说，就输三十度。咱们就说三十度。那都不可能输三十度的水了。因为药呢，加了这么高的温度的水，很多药物就变性了，药物的疗效不好了。不能高温，一般都是室温。室温大冬天不就是二十几度吗。或者夏天，就是二十几度的温度吗？

（1）输进去的相当于是凉水。

这里边儿有温差在。你既然发烧了。就是一种能量的体现，是不是？能量释放。在体内还存留着呢。所以说，咱们才有一定的体温，温度才上来。这是最基本的物理学的知识了。然后你输进凉水去，是不是就是中和了他体内的温度。体温下降，是这个道理吧。

可是体温为什么上升？有很多时候，是体内自我保护的一个反应。有外敌入侵了，身体感到不好了。需要动员自己的能力，来抵御外邪。要自我调整，所以他体温会急剧上升。有时候还是一种应急的反应。已经把全身的能量都动员出来了。所以体内呢有发热的表现。这时候，你把他体温中和了，体内是不是察觉到。怎么温度突然下去了。又出事了。抓紧发热，补上。会不会有这种反应反射呀？所以

（2）有的人输进去以后，体温反射性的反而升的更高。持续高热，还下不去呢。

持续高热，就用输进去这些东西。被我们身体视为不正常。它会继续发生强烈的反应来对抗。它就越来越烧。你看这是不是一个不好的状态？啥时候体温下去了。有另外一个现象，不是个个都这样。它把能源耗尽了。行了，我算没那力量了。我服了，你折腾吧。

它不折腾了，没力量了，能源耗尽了。身体变得越来越虚。

（3）输的液体越多，身体变得越虚。

咱说液体，不说药物的作用。咱们就说这些液体。因为很多人就输补液吗。补点液嘛。大量液体，一天，输一天那得多少瓶子。就灌进去了。很多人就越来越差，为啥呢？

（4）身体的能源，被他给耗掉了很多很多，越来越多。

本来得病了就虚，需要额外能源注入进去。帮助它恢复。可是我们注入进去的，达不到这个作用。可能很多时候起的是反作用。所以，这就是

输液的坏处。

（5）案例：

有个病例很有意思。这就说明输液的副作用。有一个老太太，得了严重性的疾病，有生命危险。脏器衰竭，然后下了病危通知。医生呢，就每天输入大量的液体和药物。因为药物都放在液体里边，同步输到病人的体内。抢救啊，支持治疗啊，等等。采取了系列的措施，给病人治疗。

因为病人病虽然很重，但是她清醒，她越输越难受，越输越不舒服。就这药进去以后，她没有得到一个好的感觉，反而觉得自己越来越不行了。她说，你这越来越不行，输这么多药，我还越来越次，越来越难受，我还输它干啥呀，还不如在这等死呢，痛苦还少点。她就

第一，拒绝输液了。不输了，你给我吃点药就完事儿了。死活不输了，我就认了，就这样了。

那就得签字签协议呗。那就是出现各种医疗反应，那你责任自负呗。因为相当于你拒绝抢救了嘛。然后就出现奇迹了。

第二，药物一停不输液了，病人也不难受了，慢慢好了。过了一周，人家好了。警报解除。

然后有医生来问我。赵院长啊，你说这老太太真有意思。他就把这过程跟我一讲。

这个例子就说明输液的危害。明显就说明这么一件事儿。

第三，幸亏她拒绝用药了。要不拒绝的话，可能真就输死了。每天大量的液体注入进去。消耗掉她多少能量？

我们说是给她一些葡萄糖，给这个那个的。可是那些东西到体内，能转化出多少来，都是未知。反而这个低温的液体进去之后，又要消耗掉她的能量。这个也是无法估量的，对不对呀？给她造成的损失。

所以说现在全世界都在

第四，呼吁，少用液体。

我们中国是用液体的大国。当然也有咱们这些人的习惯问题。已经养成了。比如说，现在那些个体制问题，你要是重病人也好，还是什么样病人也好。他住院以后，你不给他输液，他就不住了。那我就回家吃去呗。在你这儿住干啥呀。很多人都那么想，是这道理吧。

要这样的人，都不住院了，医院还不得都得饿干巴了啊。收入在哪里？是现实吧。还有另外一个考核指标。不允许你不输液。啥考核指标？医疗保险的机制。

他们有个考核的标准。都不用输液的人，在家就能吃好的人，不够住院条件，这种病人就不应该住院治疗，既然不符合住院的条件，就不应该给你报销。

相当于骗取国家资金。他还不给你报销呢。

你说就这体制，你只能输液。我们就遇到这情况，医生来找我问我咋办。我说输，但是咱们

第五，少输，象征性地输。解决病人的心理问题，也解决上级考核问题。

看了吗？就这么种概念。

体会：

1.心的力量不可思议，清净心是万法之源，你的心在何处，你就是什么样子，你的命运就是什么样子。观想自己与圣贤是一不是二，你就和圣贤的磁场相应了。

2  修行就是修做好人的那颗心，无愧于这个世界的那颗心。

3.人活着是为了健康快乐幸福，完成我们来到人间的使命和修行的任务。

4.让自己快乐的活着，不给别人增添烦恼，同时给别人带来快乐。还要创造出价值来，让别人其他生灵因我们而受益。

5.时刻意识到自己是来修行的，就能超越家庭，超越社会中的很多所谓的不公。

6.没有不公，一切都是公平的，因为都是我们的心呈现出来的，你以前想过做过的今天再现，今天为什么再现，你又想又做，又呈现。

7.对一切不执着，就清净了。也就是放下一切，包容一切。

8.爱心越大包容心越大，烦恼就越少。

9.珍贵礼物的启示，如果对待价值千万的瓶子.

（1）你有了这个瓶子，你多了这件儿东西，它又这么值钱，结果是什么？多了一份牵挂，多了一个负担，这不都是烦恼嘛。

（2）处理办法：我不要，我感恩你，我谢谢你，老师，我心领了，你送给其他有缘的人吧。你都教我这么多东西了。我都装在心里了，我知道了。

（3）心无挂碍，你东西越多挂碍越多。送出一件儿，就少个挂碍。

（4）往外拿相当于腾地方？你拿出的越多，你的空间就越大，容的东西就越多。

（5）掏着掏着，把自己就舍出去了。就达到了无我。无我就无心了。无什么心？无自我的那颗心了呗。没有私心了。

（6）对那些不永恒的东西，你作为一个过客，你怎么对待它。不去伤它，不去破坏它，这是对所有东西的尊重。

（7）舍去的东西，得到了精神。什么精神？大爱的精神。放下的精神。自在的精神。这些做到了，你自然充满了快乐。健康就这么来的。

（8）看一看自己到底在追求什么。什么东西能放下，什么东西尝试着放下。你放下了它，我们就自在了，会有更大的力量。

（9）咱们的目的是为了到彼岸。你带那些东西到那里一文不值。

（10）我要给你东西，你也静静的去搞对接，这样的话，才能完成一个完美的传输状态。清净心的价值在这里。

（11）因为咱们不清净,把自己折腾废了。咱们使它保持住清净状态，修出大爱心来爱一切。用爱力来恢复我们自己的身心。它就会越来越健康。我们就越来越清净。我们个人的能力就会越来越高。

10.讲不讲病不重要，只不过是谈病会引起人们的重视，他会高兴，他会喜欢，因为很多人身体不好，活着难受。这都是病态。能快速的切入到他需求的东西。也就是，能够快速的把我们要给他的东西，传输给他，这是一个捷径。

11.不管什么病。其实治病非常简单。

爱可以医治一切。但以感恩心为前行，爱的力量会更大。因为我们活在这个世界上，没有这个世界就没有咱们的修行的整个过程。没有对面那个 人，我们得不到历练，不会得到有效的成长。

12.有缘人。他会主动的来考核你，来刺激你一下。

考核往往就两种形式嘛。

（1）一是诱惑，让你动心，让你定不住，投你所好，让你开心，引着你跟他走。

（2）另一个呢，是刺激，磨难，制造很多让你痛苦的事。

对方给你设个局，让你进入到这个状态。看你能不能战胜？打你，骂你，抢你东西，我让你想得到的东西，我阻止你，破坏你的原有状态，让你不开心不自在，我让你发脾气，我让你活着难受，我让你晚上睡不着觉。就这些事情。这就是正面刺激。

（3）看你能不能超越？

（4）我不动心，你开心就好。你得到了你能活的快乐就好.

（4）度人一定不是光给东西，一定是唤醒他的精神。

13.儿子帮妈妈修成了的智慧，“一句阿弥陀佛一粒米”。

念着念着，不想饭了。满脑子都想念佛了。念着念着不饿了。念着念着忘了自己了。全都是佛了。人家老太太念成了。

14.孩子有疾病，无论多大都与父母有关，越小父母影响越大。

15.父母有什么情绪，孩子就有什么反应。父母有什么心态，孩子做出什么表现。

16.孩子是父母的镜子，是父母的影子，孩子出现了疾病，就是提醒我们父母应该纠正错误。

17.孩子是来帮助我们修行的，要感恩孩子，用爱心医治一切。

18.  案例:孩子对谁态度都好，就对自己的妈态度不好。不愿听她说话，说话还顶撞她。这小孩不顶别人，就顶她。妈妈课堂给婆婆、父母、孩子道歉悔过后，回家发现孩子变了，又做作业，又搞卫生整理房间。婆婆也变了。

一位儿媳妇道歉悔过，一家受益。一个人发自内心的改变，全家人就都变好了。

19.只有远远高于他的时候，你不说话，都被你摄受了。

20.如何尽快提升自己

（1）咱们的内心，真的阳光起来，真的快乐起来，真充满爱了，能够包容一切了，能够欣赏他们了，能够感染他们的时候，咱们的正能量一下量级就提上去了。

（2）你再加上个大愿。那大愿呢，还不知道把你提溜到啥样呢。不知得高多少呢。你就没法比了。所以说你自然对他就有绝对影响。

（3）咱就管好自己就行，别发脾气。

（4）快有脾气的时候，就说明咱们被刺激了。人家又帮咱们修来了，让你超越。

（5）立马要生气。哎呀，我怎么又要生气呢。哎呀，那是以前的我呀，现在不能这样了。

（6）其实你深吸一口气，有时候气儿就下去了。缓了吗。立马就想到了，噢，他又有痛苦了，咋帮？

（7）一人得道，鸡犬都跟着上天。那咱一人得道，你家那些人能不好吗？那你得真得道。他们才能真好。

21.小孩发烧,是发火的状态，着了。

（1）为啥着了，因为有怒气。就是生气。生气它就着了。

（2）谁生气？往往都是父母生气，妈妈占主要的。咱妈妈要是怀孕期间，孩子一生就有病，其实原则上接近于百分之百到五十。

（3）如果孩子成人了。再往下递减，怀孕期间，百分之百。肯定受他妈影响。

（4）那爸爸生气对孩子有影响啊。有那个血肉相连的那一层关系在。

（5）为啥受妈妈影响大？因为有十个月的跨度，还有后期的哺乳，跟孩子接触时间长，而且是密切接触，而且是血肉关系非常紧。很多脏器都是我们的妈妈给的。

（6）有一个八九岁小男孩，因爸爸训他发烧到四十度。经老师开导，爸爸给儿子道歉悔过后，不到一小时烧就退了。

22.三岁孩子发烧四十度，找到原因是妈妈因工作跟同事（护士）生气引起的，道歉悔过后就退烧了。

23.孩子是帮助大人来纠正错误的

（1）你一直生气，你意识不到。你意识不到我提醒你呀。你觉得你挺好的，那我咋病了呢？

（2）我就病给你看，我看你能不能醒悟。能不能认识到自己的错误。

（3）孩子是来帮咱修行的。所以说帮你认识自己的错误。

（4）孩子扎针你那么心疼，你为啥还生气呀？不都是你惹的吗？孩子替你遭罪呢。本来就应该你发烧，我都替你发烧了，你还不感恩，还怪大夫水平不好。

24.输液的危害。

（1）输进去的相当于是凉水。

（2）有的人输进去以后，体温反射性的反而升的更高。持续高热，还下不去呢。

（3）输的液体越多，身体变得越虚。

（4）身体的能源，被他给耗掉了很多很多，越来越多。

（5）案例，有一个老太太，得了严重性的疾病，有生命危险。脏器衰竭，然后下了病危通知。患者要求不在输液，药物一停不输液了，病人也不难受了，慢慢好了。过了一周，人家好了。警报解除。

（6）少输，象征性地输。解决病人的心理问题，也解决上级考核问题。