严格意义上讲，我并不是一个思维导图的小白。在上圈妈的思维导图课之前，我看过一些思维导图的书，听过一些课，自己也在使用思维导图。那个时候，我认为思维导图就是用来把信息清晰罗列的一种工具，而且画画技能特别重要，画得酷炫很厉害。在上了圈妈的思维导图课之后，完全刷新了我对思维导图的认知。圈妈让我知道思维导图是一种思考问题的模式，甚至可以是一种生活方式，无处不用思维导图，应用非常广泛，而且思维导图的关键在于归纳核心，信息之间的逻辑关系，而非画画本身。
圈妈的课信息量一如既往的大，干货满满，让我印象最为深刻的有3个对我来说是新知识点的内容。第一个是联想力，在绘制思维导图的时候，思考的方向可以是垂直，也可以是水平的，联想的内容可以是自由式，也可以是按逻辑关系。并且在进行处理信息的逻辑关系是，要注意MECE的原则。这个知识其实打开了我绘制思维导图的开关，我一直苦于寻找该如何去进行信息整理的方法，除了单纯的罗列，或者觉得自己的思维已经枯竭，要怎么样能够突破固有思维，从联想力这个知识点我找到了灵感。第二个是绘制六步骤，分别是主题、架构、色彩、细节、关联和插画。在学习这个之前，我在画思维导图的时候从来没有思考过步骤的问题，总是想到哪里就画到哪里，非常地随意，因此一张图画出来之后，也非常凌乱，而且在导图的元素上是不符合要求的，没有达到使用导图来提高效率，促进思考的目的。第三个是关键词，圈妈教会我一线一词的规则，以及如何通过缩词和概括来提炼关键词。
在跟着圈妈学习思维导图之后，我发现了思维导图更多的新应用，其中有2个我特别喜欢。第一个是读书笔记，我平常喜欢看书，但是很多书看完了以后什么都没有留下，到用的时候还是不记得自己看过什么。圈妈教会我使用思维导图做文章笔记和全书笔记，尤其是制作全书笔记的时候，给了我5个套路，可以按章节、按主题模块、按时间先后、按问题、按5W2H，针对不同类型的书，不同的阅读需求，都可以找到自己需要的套路来做读书笔记。第二个应用是做计划，我的事情特别多特别琐碎，做计划这个应用简直是对我太实用了。可以使用思维导图制定常规计划，比如周计划、月计划、年计划，还可以使用思维导图来策划活动，这都是在生活中非常实用的应用。
课程的结束只是开始，圈妈说其实第100张图才能算是毕业，我还有很长的路要走，还要继续努力。
