这个12岁的少年说，信到达时住在小房间里没有空调，而他到达当天就搬到大书房了，而且是2匹的空调，这待遇非常让人感动呢，所以很感谢我的这份用心. 他说这话时，那份纯真的笑，那圆圆的酒窝醉了这个台风前的夜晚.
这个12岁的少年，昨天被没收了手机，10000步的目标，在晚上拿到手机后，时间有限走了4000步，我以为他会说没有手机他白天走了很多步也要求计算进去，可是他说，可不可以明天多走6000步补上？今天下班回来后，我请他帮忙把他们午餐的碗筷收到厨房后，他背起包穿上鞋，他要去完成16000步！我说我陪他吧，他说，谢谢，自己去完成！
这个15岁的少年，晚上练习英文，我说我们表达一下欣赏吧，我示范，说了宇坚持完成目标的事，说了我欣赏宇的Commitment, 然后他说了一个故事，一个小和尚把水桶掉到河里，老和尚分别给了他钻石桶金桶，小和尚都说不是他的，直到老和尚给了他木桶，他说他欣赏小和尚的诚实. 这故事这欣赏值得点赞，不知为什么却提不起点赞的心. 因为他边说边吃边玩手中的巧克力糖罐，这个糖罐是宇特别买给他的. 他吃着它玩着它丝毫没有感觉是可以欣赏宇的用心.
然后开始新一轮，宇说了文章开头的故事，这两人心的细腻程度的对比，是这样鲜明，我心中难过起来，我看着信，我说我们在陪你练英文，你可以放下手中的糖罐，认真和我们说？他听我这样安静的问，突然发出奇特的大笑，“是谁陪着谁？？？是谁陪着谁？？？”
我的爆发在瞬间，我夺走了糖罐，离开了练习的空间. 我终于了解我的期望，我希望15岁的少年能看到他人的用心良苦，有些也许不符合他的意愿，但至少要能够体会和看到他人的用心良苦，要能够表达最起码的感谢而不是嘲笑或者认为理所应当. 然而他只看到表面，比如这英文的练习，他全然不觉得我是拉着宇是在创造机会陪他提升与练习. 他只觉得是在成全我. 是我需要练习英文？是我需要在11点听他的故事？15岁少年的思想会有一天想想这个问题吗？
看不到他人的用心良苦，当然也就无从表达欣赏与感激，没有欣赏与感激，有的只是沉浸在自己的理论与时间里，这样的成长是否一样能够幸福而美好？愿有神无怨无悔的支持他吧，我竟然再一次降下帆，来做这样的练习，不过是为了再一次体验这种失望甚至是恼火？
从此估计不会再有，明天来台风，后天少年们回.
