八年级上册第九课《美丽的颜色》一篇文质都非常优美的文章。本文通过记叙居里夫妇在简陋的棚屋中提取镭的艰苦过程，表现了科学研究、科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇对科学的坚守和乐观精神，这种精神就像镭一样具有的美丽的颜色。这种美丽的精神对我们的教学工作态度也有深刻的启示作用。
一、没有条件，创造条件。
我们生活中、教学中做好任何一件事情都要有一定的条件，一是物质条件，必须要的材料，二是精神条件，别人的支持。文中有这么一段话，是引用居里夫人自己说的话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。”现实生活中，我们的教学工作也需要具备一定的物质条件，但当这些物质条件还不具备的时候，只有我们自己去创造条件。而许多人在条件不具备的时候往往怨天尤人，等待别人创造好条件，才努力工作。实际上，这样的人就是等到条件具备的时候，他的热情和积极性可能已经没有了，干事的决心和智慧也可能已经消失，他或许还要等待其他的条件具备。这点我们要向居里夫人学习，这样的大科学家也有不受重用的时候，也有科研物质条件不具备的时候，但她没有抱怨别人，没有等、靠、要，而是自己去创造科研的条件，自己一步步走向成功。
二、不怕困难，不怕艰苦。
我们生活中、教学的每一项工作，要想做好又想做优秀，要想做卓越，都一定会遇到相应的困难。这点我们要向居里夫人学习不怕困难的精神。文中这样描写了居里夫人简陋的工作环境：“夏天里面燥热的像温室。在冬天简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴的落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标记标上记号永远不放仪器的地方，若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。”一冷一热，这是多么恶劣的艰苦的环境啊！室内的冬天尚且如此，他们还更要习惯忍受室外的严寒，因为室外空气流通。这样艰苦的环境，现在哪一个行业都很少有了。但他们顽强地挺了过来。而且还常常就在那里面做饭吃，以便某种特别重要的工序不至于中断。
同时，她还要克服体力上的困难，因为有时候整天用差不多和她人一般高的铁条搅动一大堆沸腾着的东西，到了晚上，简直是精疲力尽。这样艰苦的工作，我们普通人坚持一周，一月，一年都困难。而居里夫人从1898年到1902年，一共坚持了四年之久，这需要多大的乐观精神和毅力，才能够坚持下来啊！从这个意义上说，我们得好好向居里夫人学习，好好体会“吃得苦中苦，方为人上人”的深刻含义。
三、只问耕耘，不问收获。。
这句话是近代清代晚清重臣曾国藩特别推崇的。实际上，在我们的教学、生活中，如果一件事情长久的看不到希望，我们许多人都是很难坚持下去的。文中的居里夫人，她选择的工作是开创性的，最后有没有收获？多久才能有收获？他们是不知道的，但是他们并没有畏惧困难，而是埋头苦干，科学分析，持之以恒。工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，但他们并没有失掉勇气，用她的话说，他们在这个木板屋里过着反自然的生活。最终，皇天不负有心人，他们的研究对象“镭”终于向他们所敬重的科学家展现了它神秘的面纱，这是上天对耕耘者最好的奖励，这就是天道酬勤。
以上三点，我们普通人如果能脚踏实地、实实在在地做到任何一点，绝不会没有一点成绩，成功只是迟早的问题。让我们试试用居里夫人的乐观精神和坚守执着去对付我们工作中、生活中那些形形色色的困难，去创造属于我们自己的美丽的颜色。
