碎、碎、念
好多乱七八糟的想法不知道往哪放，想来想去还是简书用起来最舒服。
今天得知同事要离职的消息，有点难过。说实话我觉得我们没有做好，对不起人家的热情。最早的时候会觉得一定要做出点什么事情，到现在越来越没信心了。之后会怎样，谁知道呢，希望自己可以更有用一些吧。
用户、场景、需求
最近收集需求，觉得凡是需求其实都应该有目标或指标，但是很少有人能提的出来，所以中间一定缺点什么。
今天在某突如其来的会上脑袋里蹦出了用户、场景、需求这几个词，其实收集需求不应该从技术角度来考虑，而应该从产品角度考虑的吧。
又看了一眼桌面上放了很久的产品分析画布，其实第一个步骤就是用户。我开始觉得我们在做产品做课程之中，最大的问题在于脱离了用户和场景，而直接从自己想象中的需求出发把东西做出来，所以才会在拉新和转化上面遇到问题。没有具体用户具体场景，就只能大海捞针一般的扫，无法有针对性的对具体人群做动作，因为回答不了他们是谁，他们在哪。这样做就还是偏媒体型，又做不到得到那样的传播力。
因此所谓的助教小班指导计划，能做到的东西只是贵宾式MVP而已。一来结果完全依赖于助教的能力和学员的动机，不稳定也不可扩展。二来缺少用户和场景，无的放矢。
技术、管理
打开简书的时候看到一篇草稿，发现两个月前还天真的认为做技术管好技术的分内事就可以了，现在想法已经完全不同了。
如果确定不了技术产出的价值，那么加人都没有依据，因为只能看到增加成本，看不到增加产出。
对于不考虑产出只堆砌原型图也是够了，我听说对于没有考核指标的需求研发是可以不接的，还没有想好怎么做到这点，不过离这一点不远了。
对小团队的管理有个新的理解，就是如果团队里面都是顶级高手，那其实用不着什么管理，确定目标去干就行了。而如果干不动，那一定是能力不行，管理要做的是合理利用现有的能力，和提升现有的能力。所以下个月应该做的不是技术进步，而是培训。
然而说实话怎么培训还真不知道，我听说大公司的部门都有新人入职培训的一整套流程，在我看来这些东西会是小公司的管理者需要的，不过也不尽然，具体情况不同，未必通用。需求如何，要调研才知道。
教育、PBL
把《好的教育要做出来》浏览完了，很多好的理念在里面。
看完的同时也思考了一下PBL，Project Based Learning，我的理解，PBL首先得有项目，然后基于项目来学习，要有团队合作，基于合作共事关系形成社群，这样才更稳固。
我们现在的重心依然是课程讲解，Lecture Based Learning？仅增加作业环节并不能叫做PBL，卖新概念而已。
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